Wilhelm, Thomas, Lehrstuhl für Didaktik der Physik, Physikalisches Institut der Universität Würzburg, Deutschland
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Phydid, Nr. 4 (2005), Band 2 - Lehr- und Lernforschung
Verständnis der Newtonschen Mechanik bei bayerischen Elftklässlern - Ergebnisse beim Test "Force Concept Inventory" in herkömmlichen Klassen und im Würzburger Kinematik-/Dynamikunterricht
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