PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule

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Startseite > Archiv > PhyDid-A Nr. 16 (2017), Band 1

Inhaltsverzeichnis

Aus dem / für den Unterricht

Authentisches Lernen mit Atemalkoholsensoren im Physikunterricht: Physikalische Grundlagen, Visualisierungen und Experimente Bianca Watzka, Ludwig Dominik Buchner, Raimund Girwidz

PDF 14 - 26

Das Seifenboot im Lichte der Grenzflächenphysik Wilfried Suhr

PDF 27 - 42

Neue Konzepte

Validierung von NDVI-Messungen mit einer modifizierten Digitalkamera – Fernerkundung von Vegetation als Thema des Physikunterrichts Tobias Schüttler, Raimund Girwidz, Simone Zepp

PDF 81 - 90

Lehreraus-/ fortbildung

Studieneingangsprofile in Fach- und Lehramts-Studiengängen Physik Eine kontrastierende Analyse auf Basis eines Kompetenzstrukturmodells für Fach-Physiker David Woitkowski

PDF 43 - 56

Lehr- und Lernforschung

Zur Evaluation von Cross-Age Peer Tutoring im Physikunterricht Marianne Korner, Martin Hopf

PDF 1 - 13

"Auf den Lehrer kommt es an" Gottfried Merzyn

PDF 67 - 80

Weitere Themen

Einsteins EJASE-Modell als Ausgangspunkt physikdidaktischer Forschungsfragen Eduard Krause

PDF 57 - 66