| Ausgabe | Titel | |
| 2016: Hannover | 20 Jahre Interaktive Bildschirmexperimente | Abstract Beitrag DD 02.06 |
| Jürgen Kirstein, Sebastian Haase, Tobias Mühlenbruch, Volkhard Nordmeier | ||
| 2021: virtuell | 3D-Druck und Mikrocontroller: Ein Dreamteam für Lowcost-Hightech-Experimente? | Abstract Beitrag DD 44.03 |
| Fabian Bernstein, Oliver Keller, Sascha Schmeling, Thomas Wilhelm | ||
| 2018: Würzburg | A Computer Simulation of Cosmic Inflation | Abstract Beitrag DD 27.02 |
| Hans-Otto Carmesin, Lennert Sprenger | ||
| 2018: Würzburg | A Model for the Dynamics of Space - Expedition to the Early Universe - | Abstract Beitrag DD 27.05 |
| Hans-Otto Carmesin | ||
| 2019: Aachen | A Novel Equivalence Principle for Quantum Gravity | Abstract Beitrag DD 19.05 |
| Hans-Otto Gerhard Carmesin | ||
| 2016: Hannover | Ab in die Röhre: Ein Modell zur Veranschaulichung des Unterschieds zwischen CT und MRT | Abstract Beitrag DD 14.02 |
| Stefanie Wucherer, Markus Elsholz, Thomas Trefzger | ||
| 2010: Hannover | Abstrakt vs. Foto vs. Fotorealistisch - Repräsentationen von Versuchsaufbauten | Abstract Beitrag DD 30.04 Poster |
| Adrian Voßkühler, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | Aktuelle Schülerrahmenkonzepte zur Energie | Abstract Beitrag DD 02.40 |
| Julia Behle, Thomas Wilhelm | ||
| 2017: Dresden | Akustik im Alltag von Fledermäusen. Konzeption von Experimenten zur Thematik "Ultraschall" für einen kompetenzorientierten Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 14.02 |
| Ines Gehring, Angela Fösel | ||
| 2020: Bonn | Akustikexperimente für das Schülerlabor | Abstract Beitrag DD 18.02 |
| Elisa Helbig, Silvana Fischer, Ronny Nawrodt, Holger Cartarius | ||
| 2010: Hannover | Akzeptanz von Formeln - Vergleich zweier Erhebungen | Abstract Beitrag DD 19.05 Poster |
| Alexander Strahl, Matthias Mohr, Ulf Schleusner, Michael Krecker, Rainer Müller | ||
| 2021: virtuell | Akzeptanzbefragung zu Augmented Reality-Experimenten auf dem Spielplatz | Abstract Beitrag DD 14.16 |
| Jelka Weber, Albert Teichrew | ||
| 2015: Wuppertal | Akzeptanzbefragung zum Elektronengasmodell | Abstract Beitrag DD 03.01 |
| Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm | ||
| 2018: Würzburg | Alles Reibung oder was? Welchen Effekt oft genannte Einflüsse tatsächlich auf Messergebnisse haben | Abstract Beitrag DD 25.01 |
| Christoph Holz, Susanne Heinicke | ||
| 2015: Wuppertal | Alternativvorschlag zur graphischen Darstellung von Anti-Farbladungen | Abstract Beitrag 03.04 |
| Gerfried Jeff Wiener, Sascha Marc Schmeling, Martin Hopf | ||
| 2011: Münster | An educational experiment on optical phenomena associated with an electrical discharge, plasma creation and light emission | Abstract Beitrag DD 18.06 |
| Ioannis Sianoudis, Nikolaos Merlemis, Efstathios Kamaratos | ||
| 2010: Hannover | An educational setup for a Laser Induced Breakdown Spectroscopy (LIBS) system and its usage for the characterization of cultural heritage objects | Abstract Beitrag 19.32 Poster |
| Ioannis Sianoudis, Anno Hein, Giorgos Mitsou, Maria Chatzidakis, Eleni Drakaki | ||
| 2019: Aachen | Analoge vs. digitale Uhrzeitformate | Abstract Beitrag DD 04.02 |
| Philipp Raack | ||
| 2014: Frankfurt | Analogien im Physikunterricht - Warum Analogien in der Physik mehr sind als nur allgemeine heuristische Prinzipien | Abstract Beitrag DD 05.06 |
| Eduard Krause | ||
| 2016: Hannover | Analyse studentischer Lernprozesse zu Messunsicherheiten im Physikpraktikum | Abstract Beitrag DD 15.03 |
| John Hamacher, Heidrun Heinke | ||
| 2014: Frankfurt | Analyse stummer Dialoge von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe zum Trägheitsgesetz | Abstract Beitrag DD 15.15 Poster |
| Anna-Katharina Burgdorf, Friederike Korneck | ||
| 2021: virtuell | Analyse von Experimentierhausaufgaben in der klassischen Mechanik | Abstract Beitrag DD 39.03 |
| Andreas Kaps, Theresa Schmid, Helena Franke, Frank Stallmach | ||
| 2021: virtuell | Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik | Abstract Beitrag DD 14.20 |
| Simon Lahme, Anna B. Bauer, Peter Reinhold | ||
| 2011: Münster | Antibubbles - Experimentelle Zugänge | Abstract Beitrag DD 02.02 |
| Wilfried Suhr, H. Joachim Schlichting | ||
| 2013: Jena | Anwendung verschiedener Messmethoden bei der Analyse von Achterbahnfahrten | Abstract Beitrag DD 01.01/2012 |
| Udo Backhaus, Patrik Gabriel | ||
| 2015: Wuppertal | Anwendungspotential von leitfähiger Tinte für ausdruckbare Schaltkreise im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 22.02 |
| Stefan Heusler, Timo Becker | ||
| 2015: Wuppertal | Arbeitsgedächtnis und experimentelle Physikaufgaben | Abstract Beitrag DD 06.01 |
| Torsten Franz, Caroline Steib, Tobias Frie, Alexander Strahl | ||
| 2010: Hannover | Argumentationsfähigkeit der Lehramtsstudierenden im Fach Physik - Eine Hypothesen generierende Studie - | Abstract Beitrag DD 15.04 |
| Corinne Knittel, Silke Mikelskis-Seifert | ||
| 2020: Bonn | Astronomie im Mathematikunterricht | Abstract Beitrag DD 16.47 |
| Eleen Hammer, Holger Cartarius | ||
| 2018: Würzburg | Astronomie in der Lehrerausbildung | Abstract Beitrag DD 04.03 |
| Sascha Hohmann, Martin Quast | ||
| 2011: Münster | Auf der Suche nach den Farben einer grauen Welt | Abstract Beitrag DD 02.03 |
| Elisabeth Weidinger, Jan-Peter Meyn | ||
| 2012: Mainz | Aufgabenformate und Kontextorientierung beim Physiklernen mit Sensoren | Abstract Beitrag DD 02.06 |
| Bianca Watzka, Raimund Girwidz | ||
| 2020: Bonn | Augmented Physik AR im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 16.59 |
| Johannes F. Lhotzky, Frederic Schimmelpfennig, Klaus Wendt | ||
| 2020: Bonn | Augmented Reality in Schulversuchen der E-Lehre in der Sekundarstufe I | Abstract Beitrag DD 16.28 |
| Hagen Schwanke, Thomas Trefzger | ||
| 2020: Bonn | Augmented Reality-Experimente mit GeoGebra | Abstract Beitrag DD 14.01 |
| Albert Teichrew, Roger Erb | ||
| 2021: virtuell | Augmented Reality-Experimente zur Wellenphysik | Abstract Beitrag DD 14.17 |
| Albert Teichrew, Marlon Grasse | ||
| 2021: virtuell | Augmented-Reality-Applikation zum Einsatz bei Schülerexperimenten im Elektrizitätslehreunterricht der Sekundarstufe I | Abstract Beitrag DD 14.13 |
| Florian Frank, Christoph Stolzenberger, Thomas Trefzger | ||
| 2011: Münster | Auswertungsmethodik im Projekt „Diagnostik experimenteller Kompetenz“ | Abstract Beitrag DD 18.27 |
| Nico Schreiber, Heike Theyßen, Horst Schecker | ||
| 2017: Dresden | Auswirkungen auf den Lernzuwachs durch die Nachbereitung von Experimenten im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 03.02 |
| Laura Muth, Roger Erb | ||
| 2014: Frankfurt | Authentische Anwendungsbeispiele für eine praxisorientierte Lehre in MINT-Fächern | Abstract Beitrag DD 20.05 |
| Tobias Roth, Roman Kirsch, Carola Greß, Alexander Schwingel, Ulla Hein, Julia Appel | ||
| 2012: Mainz | Authentische Aufgaben an der Hochschule - Motivation, selbsteingeschätztes studentisches Kompetenzerleben, Leistungsfähigkeit | Abstract Beitrag DD 03.04 |
| Teresa Henning, Rainer Müller, Alexander Strahl | ||
| 2013: Jena | Authentische Probleme für authentische Aufgaben im Bereich der Verkehrserziehung | Abstract Beitrag DD 02.02 |
| Jeremias Weber, André Bresges | ||
| 2016: Hannover | Authentisches Lernen und Visualisierungen zum Thema Atem-Alkohol-Sensoren | Abstract Beitrag DD 14.03 |
| Bianca Watzka, Raimund Girwidz | ||
| 2016: Hannover | Basisideen zum Strahlungsunterricht | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Thomas Plotz | ||
| 2011: Münster | Bau eines Experimentierkastens zum Thema Fluide | Abstract Beitrag DD 05.05 |
| Jörg Gardill, Jan-Peter Meyn, Klaus Mecke | ||
| 2013: Jena | Bedingungen der Interessensentwicklung im Fach Physik | Abstract Beitrag DD 14.04 |
| Jürgen Domjahn | ||
| 2012: Mainz | Begrüßung | Abstract Beitrag DD 00.01 |
| Roger Erb | ||
| 2013: Jena | Begrüßung | Abstract Beitrag DD 00.01 |
| Roger Erb | ||
| 2014: Frankfurt | Beim Sehen übersehen: Der Einfluss der Eigenschaften der Retina auf unsere Sicht der Welt | Abstract Beitrag DD 15.54 |
| Adel Moussa | ||
| 2013: Jena | Beliefs in der Studieneingangsphase Physik | Abstract Beitrag DD 03.05 |
| Stephanie Strelow, Volkhard Nordmeier | ||
| 2021: virtuell | Beliefs zur Theoretischen Physik, der unbekannten Seite der Schulphysik | Abstract Beitrag DD 21.04 |
| Anja Schulz, Marion Zöggeler, Alexander Strahl | ||
| 2015: Wuppertal | Berechnung einer Hysteresekurve mittels Tabellenkalkulation | Abstract Beitrag DD 17.35 |
| Tomasz Blachowicz, Andrea Ehrmann | ||
| 2015: Wuppertal | Berechnung und Messung der Sonnenscheindauer auf beliebigen Dachschrägen | Abstract Beitrag DD 07.04 |
| Chat Tran, Adrian Weber | ||
| 2017: Dresden | Beschleunigungsverständnis in der Oberstufe | Abstract Beitrag DD 17.04 |
| Thomas Wilhelm, Bayhan Gemici | ||
| 2020: Bonn | BESCHREIBEN, ERKLÄREN und BEGRÜNDEN im Versuchsprotokoll: Erste Ergebnisse des SchriFT-II-Projektes im Fach Physik - Einblicke in das Studiendesign und die Intervention - | Abstract Beitrag DD 21.03 |
| Philip Timmerman, Heiko Krabbe | ||
| 2010: Hannover | Betreuung als Erfolgsfaktor bei "Jugend forscht" | Abstract Beitrag DD 10.03 |
| Tobias Fraatz, Karsten Rincke | ||
| 2013: Jena | Bewegung im Gravitationsfeld in der Allgemeinen Relativitätstheorie - Ein neuer Zugang auf Schulniveau | Abstract Beitrag DD 17.13 |
| Corvin Zahn, Ute Kraus | ||
| 2011: Münster | Bewegungen des eigenen Körpers – Möglichkeiten der Messwerterfassung im Vergleich | Abstract Beitrag DD 18.11 Video1 Video2 Video3 Video4 Video5 |
| Thomas Wilhelm, Martin Weidt | ||
| 2014: Frankfurt | Bewirken Praxisseminare im Lehr-Lern-Labor Änderungen der Lehrerselbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden? | Abstract Beitrag DD 15.05 Poster |
| Helen Krofta, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | "Big Data" im Physikunterricht mit Handy und Tablet-PC | Abstract Beitrag DD 15.05 |
| Martin Panusch, Michael Kiupel | ||
| 2015: Wuppertal | Blendschutz mit Farbeffekt | Abstract Beitrag DD 14.02 |
| Wilfried Suhr | ||
| 2013: Jena | Blindengerechte Zugänge zur Astronomie | Abstract Beitrag DD 13.06 |
| Simon Kraus | ||
| 2010: Hannover | Brauchen Studierende der Biologie ein Physikpraktikum? | Abstract Beitrag DD 02.01 |
| Frauke Kissmann, Rainer Müller, Dieter Schumacher, Heike Theyßen | ||
| 2015: Wuppertal | Brückenkurs Physik mit integrierter App - Untersuchung zur Aktivierung mit heterogenen Studienanfängergruppen der Ingenieurwissenschaften | Abstract Beitrag DD 20.06 |
| Dominik Mathias Giel, Gisela Hillenbrand, Barbara Meier, Eva Decker, Andreas Christ | ||
| 2011: Münster | Bundesweites Netzwerk der DPG für Physikfortbildungen | Abstract Beitrag DD 18.35 Poster DD 18.35 |
| Antonia Franke-Wiekhorst, Volkhard Nordmeier, Michael Vollmer, Manuela Welzel-Breuer | ||
| 2020: Bonn | changING- Ein Forschungsclub im Exzellenzcluster SE2A | Abstract Beitrag DD 16.57 |
| Dina Al-Kharabsheh, Anne Geese, Rainer Müller | ||
| 2020: Bonn | Charakteristische Merkmale von Physikunterricht: Wirkung auf (Un-)Beliebtheit, Interesse und Schwierigkeit | Abstract Beitrag DD 16.11 |
| Tim Strömmer, Jan Winkelmann | ||
| 2014: Frankfurt | Chunks in Chemie- und Physikaufgaben - Zusammenhang zwischen Gedächtniskapazität und Aufgabenkomplexität | Abstract Beitrag DD 15.12 Poster |
| Felix Stindt, Alexander Strahl, Rainer Müller | ||
| 2013: Jena | Codier- und Analyse-Schema für physikalische Abbildungen in Schulbüchern | Abstract Beitrag DD 17.40 Poster |
| Alexander Strahl, Agnes Styp von Rekowski, Rainer Müller | ||
| 2017: Dresden | Cognitive Load und Aufgabenmerkmale - Verwendung von Zusatzfragen bei authentischen Problemen - | Abstract Beitrag DD 13.01 |
| Dennis Jaeger, Christos Itsios, Torsten Franz, Rainer Müller | ||
| 2020: Bonn | Comprehensive Derivation of a Density Limit of the Evolution of Space | Abstract Beitrag DD 16.49 |
| Laurie Heeren, Paul Sawitzki, Hans-Otto Carmesin | ||
| 2021: virtuell | Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor | Abstract Beitrag DD 40.01 |
| Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster | ||
| 2014: Frankfurt | Computereinsatz im Schülerlabor | Abstract Beitrag DD 15.24 |
| Michael Wenzel, Thomas Wilhelm | ||
| 2019: Aachen | Conceptions of experiments in teaching mathematics and teaching physics in Vietnam | Abstract Beitrag DD 19.05 |
| Van Bien Nguyen, Ngoc Chat Tran, Eduard Krause, Hai My Ngan Le | ||
| 2019: Aachen | "Contemporary Science @School": Aktuelle Forschung als Gegenstand von Lehrerbildung und Unterricht | Abstract Beitrag DD 02.28 |
| Andreas Bednarek, Rita Wodzinski | ||
| 2016: Hannover | Contemporary Science in der Lehrerbildung - Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung zur Förderung der Professionsentwicklung angehender Physiklehrkräfte | Abstract Beitrag DD 09.03 |
| Rebekka Roetger, Rita Wodzinski | ||
| 2015: Wuppertal | Darstellungen funktionaler Zusammenhänge im Physikunterricht - Darstellungswechsel in der Sekundarstufe 1 | Abstract Beitrag DD 09.03 |
| Marie-Annette Geyer, Gesche Pospiech | ||
| 2010: Hannover | Das 9e Young Physicists' Tournament | Abstract Breitrag DD 10.04 |
| Michael Sinzinger | ||
| 2012: Mainz | Das Demonstrationspraktikum der Humboldt-Universität zu Berlin – eine offene Lehrveranstaltung | Abstract Beitrag DD 03.06 |
| Franz Boczianowski, Marc Müller, Nico Westphal | ||
| 2018: Würzburg | Das Elektronengasmodell aus Sicht der Lehrkräfte | Abstract Beitrag DD 17.02 |
| Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm | ||
| 2014: Frankfurt | Das Elektronengasmodell in der Sekundarstufe I | Abstract Beitrag DD 19.02 |
| Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Hartmut Wiesner | ||
| 2015: Wuppertal | Das EU-Projekt SAILS: Beispiele für den systematischen Einsatz von begleitender Lernerfolgsmessung (formative assessment) in Forschendem Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 17.22 |
| Maximilian Barth, Ingmar Klappauf, Gunnar Friege | ||
| 2014: Frankfurt | Das EU-Projekt SAILS: Inquiry learning and assessment strategies | Abstract Beitrag DD 15.06 Poster |
| Maximilian Barth, Gunnar Friege | ||
| 2010: Hannover | Das Experiment in Schule und Wissenschaft - ein „Nature of Science“ - Aspekt explizit in einem Projekt im Schülerlabor | Abstract Beitrag DD 27.01 |
| Stefan Uhlmann, Burkhard Priemer | ||
| 2010: Hannover | Das Handy im Physikunterricht: Anwendungsmöglichkeiten eines bisher wenig beachteten Mediums | Abstract Beitrag DD 22.03 |
| Sebastian Müller, Patrik Vogt, Jochen Kuhn | ||
| 2011: Münster | Das Lehrbuch der Zukunft - Mediendidaktische Aspekte im Validierungsprojekt „Technology Enhanced Textbook" | Abstract Beitrag DD 14.05 |
| Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein | ||
| 2010: Hannover | Das neue milq - Quantenphysik in der Schule | Abstract Beitrag DD 06.04 |
| Thomas Dammaschke, Rainer Müller, Alexander Strahl | ||
| 2021: virtuell | Das physikbezogene Growth Mindset bei Schüler*innen fördern | Abstract Beitrag DD 27.01 |
| Laura Goldhorn, Thomas Wilhelm, Verena Spatz | ||
| 2018: Würzburg | Das Schulbuch im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht | Abstract Beitrag DD 13.01 |
| Johannes Lewing, Susanne Schneider | ||
| 2010: Hannover | Das Schülerlabor "Raumzeitwerkstatt" an der Universität Hildesheim | Abstract Beitrag DD 29.04 |
| Ute Kraus, Corvin Zahn | ||
| 2021: virtuell | Das Stellarium Gornergrat | Abstract Beitrag DD 12.02 |
| Sascha Hohmann, Stéphane Gschwind, Andreas Müller, Jeffrey Nordine, Timm Riesen | ||
| 2020: Bonn | Das Unsichtbare sichtbar machen – technologiegestützte Visualisierung von Spin- und Magnetismusphänomenen | Abstract Beitrag DD 16.26 |
| Anna Donhauser, Carina Heisel, Katrin Hochberg, Jochen Kuhn | ||
| 2013: Jena | Das „Reichshofer Experimentierdesign“ zur Entwicklung und Überprüfung des Einsatzes von iPad oder anderen Tablet-PC im Physikunterricht. | Abstract Beitrag DD 12.02 |
| André Bresges, Ruth Beckmannn, Jörg Schmoock, Andreas Quast, Jens Schunke-Galley, Jeremias Weber, Dorothee Firmenich, Marga Kreiten | ||
| 2015: Wuppertal | Dashcam-Videos als Kontext im Mechanikunterricht | Abstract Beitrag DD 12.06 Dashcam 1 [mp4] Dashcam 2 [mp4] Dashcam 3 [mp4] |
| Thomas Wilhelm, Max Dittewig | ||
| 2016: Hannover | "Denken Sie wirklich ich könnte logisch denken?" - wie Lernende mathematische und physikalische Darstellungsformen sortieren | Abstract Beitrag DD 05.21 Poster |
| Ingmar Klappauf, Gunnar Friege | ||
| 2014: Frankfurt | Der Apfel im Wechselstromkreis | Abstract Beitrag DD 15.34 Poster |
| Andreas Seibt, Karsten Jessen | ||
| 2013: Jena | Der Einfluss der didaktischen Lernumgebung auf das Erreichen geforderter Bildungsziele am Beispiel der W- und P-Seminare im Fach Physik – die Ergebnisse einer Regressionsrechnung | Abstract Beitrag DD 14.05 |
| Christoph Stolzenberger, Thomas Trefzger | ||
| 2012: Mainz | Der Einfluss der Lernumgebung auf das Erreichen geforderter Bildungsziele am Beispiel der W- und P-Seminare im Fach Physik | Abstract Beitrag DD 15.27 Poster |
| Christoph Stolzenberger | ||
| 2013: Jena | Der Elektrische Salon: Physikgeschichte in einem Science Center | Abstract Beitrag DD 17.47 |
| Peter Heering | ||
| 2021: virtuell | Der Energie-Feld-Ansatz: Design-Forschung zur Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für den Energieunterricht der Oberstufe | Abstract Beitrag DD 05.01 |
| Manuel Becker, Martin Hopf | ||
| 2011: Münster | Der Erhaltungsgedanke in der Physik – Gesetz, Gesetzmäßigkeit und Denkwerkzeug Werden wir diesem Anspruch gerecht? | Abstract Beitrag DD 04.06 |
| Eduard Krause | ||
| 2018: Würzburg | Der Feldbegriff im Physikunterricht. Ein Analogieversuch: Magnetisches Feld als Energiespeicher und Wechselwirkungspartner | Abstract Beitrag DD 02.56 |
| Erwin Fütterer, Olaf Krey, Thorid Rabe | ||
| 2013: Jena | Der Insektenflug als authentischer Kontext für den Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 22.02 |
| Lutz Kasper | ||
| 2015: Wuppertal | Der Klang von Kirchenglocken: Modellierungen, Abschätzungen und Experimente mit dem Smartphone | Abstract Beitrag DD 12.03 |
| Patrik Vogt, Lutz Kasper | ||
| 2015: Wuppertal | Der magnetooptische Kerr-Effekt als Praktikums- und Schulversuch | Abstract Beitrag DD 17.28 |
| Daniel Laumann | ||
| 2016: Hannover | Der Photonendetektor für die Schule als Einstieg in die Quantenphysik | Abstract Beitrag DD 13.03 |
| Andreas Kral, Christian Theis, Heidrun Heinke | ||
| 2015: Wuppertal | Der PraQ: Ein Instrument zur Einschätzung von Praktikumsqualität – Skriptqualität | Abstract Beitrag DD 09.06 |
| Daniel Rehfeldt, Volker Brüggemann, Volkhard Nordmeier | ||
| 2019: Aachen | Der Rest ist dann halt Messfehler. Wie angehende Lehrkräfte in Unterrichtssituationen mit Messdaten umgehen | Abstract Beitrag DD 10.01 |
| Christoph Holz, Susanne Heinicke | ||
| 2013: Jena | Der Übergang von Wechsel- zu Drehstrom | Abstract Beitrag DD 20.01 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2017: Dresden | Der Umgang mit Daten aus erster und zweiter Hand im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 25.01 |
| Stephan Pfeiler, Burkhard Priemer | ||
| 2018: Würzburg | Design-Based Research: Elektrizitätslehre mit Potenzial und Kontexten EPo-EKo | Abstract Beitrag DD 17.03 |
| Liza Dopatka, Verena Spatz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer | ||
| 2012: Mainz | Determinismus-Vorstellungen bei Jugendlichen | Abstract Beitrag DD 02.03 |
| Bernd Bühler, Roger Erb | ||
| 2011: Münster | Deterministisches Chaos - studiert mit Kugelbahn und Magnetpendel | Abstract Poster DD 18.37 |
| Wolfgang Oehme, Simone Rademacher, Wolfgang Rieger | ||
| 2019: Aachen | Diagnosebasierte Förderung (potenziell) leistungsfähiger Schüler*innen im Regelunterricht Physik | Abstract Beitrag DD 02.16 |
| René Dohrmann, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | Diagnostik experimenteller Strategien: Validierung eines prozessorientierten Instruments | Abstract Beitrag DD 02.18 |
| Norman Joußen, Stephan Fraß, Heidrun Heinke | ||
| 2017: Dresden | Diagnostik experimenteller Vorgehensweisen am Beispiel eines Versuchs zur Radioaktivität | Abstract Beitrag DD 22.03 |
| Leonard Büsch, Christina Guntermann, Heidrun Heinke | ||
| 2018: Würzburg | Diagnostische Fähigkeiten fördern im Lehr-Lern-Labor Physik | Abstract Beitrag DD 10.03 |
| Barbara Steffentorweihen, Heike Theyßen | ||
| 2010: Hannover | Didaktik der Physik - Frühjahrstagung 2010 Hannover | Abstract Programm 2010 |
| Rita Wodzinski | ||
| 2016: Hannover | Didaktisch rekonstruierte Materialwissenschaft: ein Lehr- Lern-Konzept zur Verknüpfung von Grundlagenforschung, Lehramtsstudium und Schule | Abstract Beitrag DD 04.05 |
| Anna Donhauser | ||
| 2021: virtuell | Didaktische Ansätze für Quantum Random Number Generators (QRNG) | Abstract Beitrag DD 24.02 |
| Stefan Aehle, Holger Cartarius | ||
| 2012: Mainz | Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der Zukunft | Abstract Beitrag DD 04.05 |
| Wolfgang Neuhaus, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier | ||
| 2013: Jena | Didaktische Konzeption eines Lehrbuches zur Geometrischen Algebra | Abstract Beitrag DD 17.10 Poster |
| Martin Erik Horn | ||
| 2019: Aachen | Didaktische Rekonstruktion der Beschleunigerphysik und Entwicklung eines Lehr-Linearbeschleunigers | Abstract Beitrag DD 21.04 |
| Stefan Bechstein, Achim Stahl, Josef Riese | ||
| 2017: Dresden | Didaktische Rekonstruktion der Nukleosynthese schwerer Elemente | Abstract Beitrag DD 02.07 Poster Nuklid-Domino |
| Albert Teichrew, Roger Erb, Kerstin Sonnabend | ||
| 2011: Münster | Die Auswirkungen verschiedener Experimentiersituationen auf Leistung, Motivation und Kompetenzerwartung der Schülerinnen und Schüler | Abstract Beitrag DD 15.05 |
| Anna Stolz, Roger Erb | ||
| 2013: Jena | Die Bedeutung von Wasserkraftwerken für die zukünftige Energieversorgung Vietnams | Abstract Beitrag DD 09.02 |
| Chat Ngoc Tran | ||
| 2018: Würzburg | Die Beobachtung im Gefüge des Erkenntnisprozesses der Physik | Abstract Beitrag DD 23.01 |
| Simon Kraus | ||
| 2014: Frankfurt | Die beschleunigte Sanduhr – Einwirkung äußerer Kräfte auf den Fluss granularer Materie | Abstract Beitrag DD 15.51 Poster |
| Johannes Staude, Joachim S. Haupt, Volkhard Nordmeier | ||
| 2021: virtuell | Die Bewegung im räumlichen Denken bei physikalischen Aufgaben | Abstract Beitrag DD 23.02 |
| Marion Zöggeler, Alexander Strahl, Günter Maresch | ||
| 2010: Hannover | Die Energiebilanz des Menschen | Abstract Beitrag DD 14.05 |
| Christine Waltner, Hartmut Wiesner, Giuseppe Colicchia | ||
| 2013: Jena | Die Energiewende aus fachdidaktischer Sicht | Abstract Beitrag DD 02.06 |
| Oliver Schwarz, Christian Deitersen | ||
| 2010: Hannover | Die Entfernung des Mondes und die Größe der Erde. Ergebnisse zweier internationaler Beobachtungsprojekte | Abstract Beitrag DD 19.13 Poster |
| Udo Backhaus | ||
| 2011: Münster | Die fünfdimensionale Raumzeit-Algebra am Beispiel der Kosmologischen Relativität | Abstract Beitrag DD 17.01 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2014: Frankfurt | Die Geometrische Ableitung am Beispiel der Maxwell-Gleichungen | Abstract Beitrag DD 15.41 Poster 1 Poster 2 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2016: Hannover | Die Geometrische Algebra im Schnelldurchgang | Abstract Beitrag DD 05.19 Poster Algebra Skript Algebra Übg. Examples |
| Martin Erik Horn | ||
| 2018: Würzburg | Die Geometrische Algebra mit GAALOP im Schnelldurchgang | Abstract Beitrag DD 02.03 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2017: Dresden | Die Kompetenz von Studierenden, Schülerschwierigkeiten zu diagnostizieren | Abstract Beitrag DD 02.25 |
| Christopher Kurth, Rita Wodzinski | ||
| 2020: Bonn | Die komplexe Konjugation aus physikalischer Sicht | Abstract Beitrag DD 16.05 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2021: virtuell | Die Kontextorientierung im EPo-EKo-Konzept aus Sicht der Lehrkräfte | Abstract Beitrag DD 05.04 |
| Jan-Philipp Burde, Fabian Häßner, Liza Dopatkax, Verena Spatz, Thomas Wilhelm, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek | ||
| 2010: Hannover | Die Maxwellgleichungen: „War es ein Gott, der diese Zeilen schrieb?“ | Abstract Beitrag DD 25.01 |
| Adel Moussa | ||
| 2011: Münster | Die Merkmale phänomenbasierten Physikunterrichts | Abstract Beitrag DD 23.02 |
| Nico Westphal, Lutz-Helmut Schön, Johannes Grebe-Ellis | ||
| 2019: Aachen | Die Natur der Naturwissenschaften im Schüler*innen-Labor Physik vermitteln | Abstract Beitrag DD 12.03 |
| Matthias Ungermann, Verena Spatz | ||
| 2017: Dresden | Die persönliche Gleichung in der Astronomie und ihre didaktischen Implikationen | Abstract Beitrag DD 10.03 |
| Simon Kraus | ||
| 2019: Aachen | Die Plattform „FLexKom“ zur Förderung experimenteller Kompetenzen – Konzept und Einsatzbeispiele – | Abstract Beitrag DD 02.04 |
| Simon Goertz, Patrick Klein, Josef Riese, Heidrun Heinke | ||
| 2012: Mainz | Die Qualität von Abbildungen in Physik-Schulbüchern | Abstract Beitrag DD 15.32 Poster |
| Alexander Strahl, Agnes Styp von Rekowski, Urs Tegebauer, Rainer Müller | ||
| 2010: Hannover | Die Raumzeit-Algebra im Abitur | Abstract Beitrag DD 28.04 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2010: Hannover | Die richtige Vorstellung vom elektrischen Strom | Abstract Beitrag DD 19.42 |
| Markus Kühn | ||
| 2015: Wuppertal | Die Rolle der Beobachtung im Astronomie-Unterricht - Eine Schulbuchanalyse - | Abstract Beitrag DD 22.04 |
| Stefan Völker | ||
| 2010: Hannover | Die Rolle der Mathematik in der Physik - Ergebnisse einer Schülerbefragung | Abstract Beitrag 2009 DD 16.02 |
| Olaf Krey, Helmut F. Mikelskis | ||
| 2014: Frankfurt | Die Rolle der Schüleraktivität beim Experimentieren | Abstract Beitrag DD 03.03 |
| Jan Winkelmann, Roger Erb | ||
| 2020: Bonn | Die schiefe Ebene als fächerübergreifendes Lehr- und Lernmodell | Abstract Beitrag DD 06.03 |
| Juliane König-Birk, Thomas Pospiech | ||
| 2010: Hannover | Die Spezielle Relativitätstheorie in der Mathematikerausbildung | Abstract Beitrag DD 19.35 Zusatz Algebra [pdf] |
| Martin Erik Horn | ||
| 2016: Hannover | Die Übergangsproblematik von der Schule zur Hochschule im Fach Physik aus lerntheoretischer Sicht | Abstract Beitrag DD 08.04 |
| Eduard Krause | ||
| 2014: Frankfurt | Die Verbesserung der Lehramtsausbildung im Bereich Quantenphysik | Abstract Beitrag DD 01.03 |
| Matthias Schöne, Gesche Pospiech | ||
| 2015: Wuppertal | Die Verbesserung der Lehramtsausbildung in der Quantenphysik | Abstract Beitrag DD 08.04 |
| Matthias Schöne, Gesche Pospiech | ||
| 2018: Würzburg | Die Vermittlung von Einsteins Allgemeiner Relativitätstheorie mittels Sektormodellen: Die Konstruktion von Geodäten | Abstract Beitrag DD 02.44 |
| Sarah-Carina Keuchel, Ute Kraus, Corvin Zahn | ||
| 2012: Mainz | Die Wasserdichtigkeit von Textilien aus physikalischer Sicht | Abstract Beitrag DD 01.03 |
| Wilfried Suhr | ||
| 2016: Hannover | Die zwei Kulturen: Mit Literatur Physik vermitteln?! | Abstract Beitrag DD 14.01 |
| Alexander Strahl, Markus Herbst, Silvia Alexandra Havlena, Rebekka Bierwirth | ||
| 2021: virtuell | Die zweite Quantenrevolution - Quanteninformatik im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 18.01 |
| Gesche Pospiech | ||
| 2015: Wuppertal | Differenzierte Lernwege im computerbasierten Experiment | Abstract Beitrag DD 20.02 |
| Stefan Richtberg, Raimund Girwidz | ||
| 2020: Bonn | Digitale Kompetenz beim Modellieren und Experimentieren im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 16.33 |
| Mareike Freese, Jan Winkelmann, Albert Teichrew, Mark Ullrich | ||
| 2019: Aachen | Digitale Kompetenzen angehender Physik- und Chemielehrkräfte | Abstract Beitrag DD 02.31 |
| Lydia Schulze Heuling, Steffen Wild | ||
| 2021: virtuell | Digitale Kompetenzen beim Experimentieren fördern: Ortsfaktorbestimmung mit verschiedenen Sensoren im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 24.04 |
| Thomas Frank, Lars-Jochen Thoms | ||
| 2015: Wuppertal | Digitale Medien in der Inklusion. | Abstract Beitrag DD 20-05 |
| Christoph Wollny | ||
| 2021: virtuell | Digitale Medien in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung: Integriert statt zusätzlich | Abstract Beitrag DD 46.01 |
| Lisa Stinken-Rösner | ||
| 2019: Aachen | Digitale Messwerterfassung im Kontext digitaler Bildung | Abstract Beitrag DD 02.21 |
| Christopher Kurth, Daniel Walpert, Rita Wodzinski | ||
| 2020: Bonn | Digitale Unterrichtsmaterialien zum Elektronengasmodell | Abstract Beitrag DD 24.03 |
| Wolfgang Lutz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Thomas Trefzger | ||
| 2014: Frankfurt | Digitales Experimentieren mit individuellem feedback | Abstract Beitrag DD 02.02 |
| Stefan Richtberg, Raimund Girwidz | ||
| 2021: virtuell | Dimensional Transitions in a Bose Gas | Abstract Beitrag DD 32.18 |
| Paul Sawitzki, Hans-Otto Carmesin | ||
| 2021: virtuell | Dirac-Algebra: Kurz und schmerzlos | Abstract Beitrag DD 14.04 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2013: Jena | DoInG - Informatisches Denken und Handeln in der Grundschule | Abstract Beitrag DD 17.15 |
| Philipp Straube, Nadia Madany Mamlouk, Hilde Köster, Volkhard Nordmeier, Claudia Müller-Birn, Carsten Schulte | ||
| 2010: Hannover | Drahtlose Beschleunigungsmessung mit der Nintendo Wii Remote | Abstract Beitrag DD 11.04 |
| Martin Hopf, Christoph Krichenbauer | ||
| 2021: virtuell | Dynamics in the early universe | Abstract Beitrag DD 32.22 |
| Jonas Lieber, Hans-Otto Gerhard Carmesin | ||
| 2010: Hannover | Dynamik in den Mechanikunterricht | Abstract Beitrag DD 12.01 |
| Hartmut Wiesner, Verena Tobias, Christine Waltner, Martin Hopf, Thomas Wilhelm, Ahmet Ilhan Sen | ||
| 2010: Hannover | Dynamischer Mechanikunterricht - Die Umsetzung des Konzeptes durch die Lehrkräfte | Abstract Beitrag DD 19.02 Poster |
| Johanna Bauernschuster, Verena Tobias, Christine Waltner, Hartmut Wiesner | ||
| 2010: Hannover | Dynamischer Mechanikunterricht - Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie | Abstract Beitrag DD 23.01 |
| Franz Jetzinger, Verena Tobias, Christine Waltner, Hartmut Wiesner | ||
| 2010: Hannover | Dynamischer Mechanikunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Vergleichsstudie | Abstract Beitrag DD 23.02 Zusatz Mechanik [pdf] |
| Verena Tobias, Christine Waltner, Martin Hopf, Thomas Wilhelm, Hartmut Wiesner | ||
| 2014: Frankfurt | Educational experimental setup based on laser beam scanners | Abstract Beitrag DD 15.31 |
| Ioannis Sianoudis, Nikolaos Merlemis, Eleni Drakaki, Georgios Mitsou | ||
| 2011: Münster | Effektivität elektronischer Testaufgaben zur Vorbereitung auf experimentelle Übungen | Abstract Beitrag DD 18.13 |
| Marga Kreiten, Patrik Vogt, Andreas Schadschneider, Jochen Kuhn, André Bresges | ||
| 2018: Würzburg | Effiziente Produktion von Lernvideos - Vorstellung einer erfolgreichen Strategie zur Entwicklung und Produktion effektiver audiovisueller Lernmaterialien für das Physikpraktikum | Abstract Beitrag Praktikum |
| Silas Oppermann, Clemens Nagel | ||
| 2017: Dresden | Eigenwerte und Eigenvektoren aus geometrisch-algebraischer Perspektive | Abstract Beitrag DD 02.01 Poster Algebra |
| Martin Erik Horn | ||
| 2021: virtuell | Eignung von Wireless Sensoren in Experimentalphysik-Vorlesungen | Abstract Beitrag DD 29.03 |
| Erik Kremser, Patrick Sekyra | ||
| 2015: Wuppertal | Ein bildbasierter Zugang zu spektroskopischen Versuchen | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Sascha Grusche | ||
| 2018: Würzburg | Ein Dynamik-Lehrgang in der Sekundarstufe II unter Verwendung der Videoanalyse | Abstract Beitrag DD 02.09 |
| Thomas Wilhelm, Sebastian Diehl | ||
| 2010: Hannover | Ein einfacher Quantendetektor für den Young’schen Doppelspaltversuch | Abstract Beitrag DD 11.02 |
| Andreas Strunz, Jan-Peter Meyn | ||
| 2011: Münster | Ein elementarer Zugang zum Sagnac-Effekt | Abstract Beitrag DD 19.03 |
| Stefan Heusler | ||
| 2021: virtuell | Ein Escape-Game zur Förderung experimenteller Kompetenzen - Gestaltung des finalen Rätsels "Geldkoffer" | Abstract Beitrag DD 32.07 |
| Simon Josef Roth, Simon Goertz, Heidrun Heinke | ||
| 2020: Bonn | Ein Gas, zwei Farben. Warum leuchtet die Gasentladung in Luft an Kathode und Anode verschiedenfarbig? | Abstract Beitrag DD 16.32 |
| Bärbel Fromme | ||
| 2018: Würzburg | Ein haptischer Zugang zu Moden von Kugelschwingungen | Abstract Beitrag DD 25.02 |
| Malte Ubben, Stefan Heusler | ||
| 2021: virtuell | Ein interaktiver Lehrgang zur geometrischen Optik auf tet.folio | Abstract Beitrag DD 38.03 |
| Wolfgang Lutz, Sebastian Haase, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Thomas Trefzger | ||
| 2020: Bonn | Ein IOT-Projekt: Preiswerte Digitalwaage wird zum WiFi-Kraftmesser | Abstract Erratum Beitrag DD 16.10 |
| Robert Otto Kastl, Rene Dohrmann, Volkhard Nordmeier | ||
| 2020: Bonn | Ein kontextstrukturiertes Unterrichtskonzept mit Potenzial | Abstract Beitrag DD 21.05 |
| Jan-Philipp Burde, Liza Dopatka, Verena Spatz, Martin Hopf, Thomas Wilhelm, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek | ||
| 2021: virtuell | Ein Masterstudiengang mit dem Profil Quereinstieg als alternativer Professionalisierungsweg für das Lehramt an Gymnasien und Integrierten Sekundarschulen | Abstract Beitrag DD 46.02 |
| Novid Ghassemi, Volkhard Nordmeier | ||
| 2019: Aachen | Ein offenes IBE-Portal für den Physikunterricht zur digitalen Erweiterung experimenteller Lernumgebungen | Abstract Beitrag DD 02.22 |
| Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier | ||
| 2018: Würzburg | Ein Testinstrument zur Analyse von Schülervorstellungen zur Energie | Abstract Beitrag DD 17.01 |
| Julia Behle, Thomas Wilhelm | ||
| 2016: Hannover | Ein Unterrichtskonzept auf Basis des Elektronengasmodells | Abstract Beitrag DD 10.01 |
| Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm | ||
| 2020: Bonn | Ein Unterrichtskonzept zum Auftrieb im Sachunterricht | Abstract Beitrag DD 16.44 |
| Hartmut Wiesner, Gianina Gartmann, Thomas Wilhelm | ||
| 2019: Aachen | Eine 3D-gedruckte Plasmaelektronenquelle für den Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 15.02 |
| Fabian Bernstein, Sascha Schmeling, Thomas Wilhelm | ||
| 2012: Mainz | Eine andere Geometrische Algebra | Abstract Beitrag DD 07.02 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2014: Frankfurt | Eine experimentell geschlossene Darstellung der Elektrodynamik von der Definition der Felder bis zu den Maxwell-Gleichungen | Abstract Praktikumsleitertagung |
| Thomas Franke, Hans-Gottfried Hempel | ||
| 2021: virtuell | Eine Lehrerbefragung zum Einsatz digitaler Tools im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 40.02 |
| Lars-Jochen Thoms, Raimund Girwidz | ||
| 2017: Dresden | Eine Masse-Radius-Beziehung Weißer und Brauner Zwerge - Ein einfaches Modell | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Sascha Hohmann | ||
| 2012: Mainz | Eine Reise in die Unendlichkeit und über die Unendlichkeit hinaus | Abstract Beitrag DD 15.34 Poster |
| Martin Erik Horn | ||
| 2010: Hannover | Eine Sternwarte als Schülerlabor Astronomie | Abstract Beitrag DD 20.01 |
| Michel Winkhaus, Jörn-Uwe Fischbach | ||
| 2013: Jena | Eine Unterrichtseinheit zur vereinheitlichten Darstellung der elektromagnetischen Induktion in der Sekundarstufe II | Abstract Beitrag DD 20.02 |
| Corinna Erfmann, Roland Berger | ||
| 2015: Wuppertal | Einfluss der Art gegebener Vorinformation auf die kognitive Belastung beim entdeckenden Lernen im Fernlabor | Abstract Beitrag DD 11.04 |
| Lars-Jochen Thoms, Raimund Girwidz | ||
| 2016: Hannover | Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht auf den Fachwissenszuwachs von Schülerinnen und Schülern | Abstract Beitrag DD 15.01 |
| Laura Muth, Roger Erb | ||
| 2012: Mainz | Einflussfaktoren auf die nutzbare Energieeinstrahlung auf Solarzellen experimentell überprüfen - Ein Schülerprojekt | Abstract Beitrag DD 14.03 Simulation1 [exe] Simulation2 [exe] Simulation3 [exe] Video1 [wmv] Video2 [wmv] Video3 [wmv] Video4 [wmv] Video5 [wmv] |
| Simon Kraus, Ngoc Chat Tran | ||
| 2016: Hannover | Einsatz eines Classroom Response Systems in einer Grundlagenvorlesung zur Klassischen Mechanik | Abstract Beitrag DD 05.14 Poster |
| Tobias Roth | ||
| 2010: Hannover | Einsatz eines Mach - Zehnder - Interferometers mit abgeschwächter Lichtquelle für einen experimentellen Einstieg in die Quantenmechanik | Abstract Beitrag DD 19.24 |
| Sven Leutner, Rüdiger Scholz, Gunnar Friege | ||
| 2020: Bonn | Einsatz interaktiver Lernzirkelstationen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie | Abstract Beitrag DD 16.23 |
| Tobias Winkens, Simon Goertz, Heidrun Heinke | ||
| 2015: Wuppertal | Einsatz neuer Medien im Physikpraktikum für Medizinstudierende -Einstiegsvideos zur Förderung des situationalen Interesses- | Abstract Beitrag DD 20.01 |
| Katharina Plückers, Heidrun Heinke | ||
| 2010: Hannover | Einsatz von Infrarotlichtquelle und WebKamera zur Analyse von Prozessen beim Experimentieren | Abstract Beitrag DD 19.10 |
| Maximilian Barth, Sven Leutner, Gunnar Friege | ||
| 2020: Bonn | Einsatzmöglichkeiten des Computerspiels „Minecraft“ im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 16.18 |
| Steffen Filsinger, Thomas Wilhelm | ||
| 2011: Münster | Einsatzmöglichkeiten moderner GPS-Geräte im Mechanikunterricht | Abstract Beitrag DD 28.02 |
| Udo Backhaus, Patrik Gabriel | ||
| 2010: Hannover | Einsatzmöglichkeiten von Hochgeschwindigkeitskameras im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 31.01 Zusatz 1 HS Kamera [AVI] Zusatz 2 HS Kamera [AVI] Zusatz 3 HS Kamera [AVI] Zusatz 4 HS Kamera [AVI] |
| Maximilian Michel, Thomas Wilhelm | ||
| 2011: Münster | eLectures an der Goethe-Universität Frankfurt: Eine erste Bestandsaufnahme | Abstract Beitrag DD 14.02 Zusatz 1 Zusatz 2 Zusatz [mp4] Zusatz [ZIP] |
| Frank Kühn, Alexander Tillmann, Detlef Krömker | ||
| 2013: Jena | Elektrisierende Hirnkurven - Konzeption eines Schülerforschungstages zur Elektroenzephalographie | Abstract Beitrag DD 17.20 Poster |
| Markus Feser, Markus Elsholz, Thomas Trefzger | ||
| 2011: Münster | Elektrophysiologische Messungen im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 16.04 |
| Thomas Wilhelm, Friederike Appold, Markus Elsholz | ||
| 2018: Würzburg | Elementarisierungen zu Strömungen und Strukturbildungen | Abstract Beitrag DD 25.04 |
| Kai Bliesmer, Michael Komorek | ||
| 2017: Dresden | ELIXIER: Demonstration einer kompetenzorientierten Mixed-Reality-Experimentierumgebung | Abstract Beitrag DD 15.01 |
| Jürgen Kirstein, Dorothee Ermel, Sebastian Haase, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | ELIXIER: Didaktische Konzeption einer kompetenzorientierten Mixed-Reality-Experimentierumgebung | Abstract Beitrag DD 02.36 |
| Dorothee Ermel, Jürgen Kirstein, Sebastian Haase, Volkhard Nordmeier | ||
| 2020: Bonn | Empirisch gestützte Entwicklung von Lerneinheiten zum Umgang mit Multimetern | Abstract Beitrag DD 16.20 |
| Mesut Ibrahim Tastekin, Simon Goertz, Heidrun Heinke | ||
| 2014: Frankfurt | Empirische Arbeiten als Zufallsbefunde | Abstract Beitrag DD 13.03 |
| Martin Erik Horn | ||
| 2010: Hannover | Empirische Erkenntnisse zur Wirksamkeit der universitären Lehrerbildung - Indizien für notwendige Veränderungen der fachlichen Ausbildung von Physiklehrkräften | Abstract Beitrag DD 01.01 |
| Josef Riese | ||
| 2021: virtuell | Empirische Forschung im Erlanger SchülerForschungsZentrum ESFZ - Erste Ergebnisse einer explorativen Fragebogenstudie | Abstract Beitrag DD 27.03 |
| Angela Fösel, Philipp Bitzenbauer | ||
| 2016: Hannover | Energie für die Insel. Ein Experimentierworkshop mit „Neuen Technologien“ | Abstract Beitrag DD 04.02 |
| Julia Behle, Thomas Wilhelm | ||
| 2010: Hannover | energie.bildung – Physik im Kontext von „Energiebildung“ | Abstract Beitrag DD 19.09 |
| Eva-Maria Pahl, Sebastian Peters, Michael Komorek | ||
| 2012: Mainz | Energiemanager an der Schule. Ein jahrgangsstufenübergreifendes Langzeitprojekt zum Thema Klimawandel | Abstract Beitrag DD 14.02 |
| Andreas Wilhelm Schnellbögl | ||
| 2019: Aachen | Entdeckung des Stefan-Boltzmann-Gesetzes mit Smartphone und Wärmebildkamera | Abstract Beitrag DD 05.03 |
| Lars Schäfer, Hans-Otto Gerhard Carmesin | ||
| 2010: Hannover | Entdeckung von Dipolfeldern mithilfe des EKGs in der 11. Klassenstufe des Gymnasiums | Abstract Beitrag DD 14.01 |
| Hans-Otto Carmesin | ||
| 2019: Aachen | Entdeckungen zu Internet, Totalreflexion und Farbenlehre in der Optik | Abstract Beitrag DD 05.02 |
| Christopher Kranz, Hans-Otto Gerhard Carmesin | ||
| 2020: Bonn | Entfernungsbestimmung mit der Cepheiden-Methode am Beispiel des Sternhaufens M5 | Abstract Beitrag DD 04.01 |
| Thomas Hebbeker | ||
| 2021: virtuell | Entwicklung des „FLexKom-Karussells“ zur Förderung experimenteller Kompetenzen | Abstract Beitrag DD 32.05 |
| Maria Hinkelmann, Simon Goertz, Heidrun Heinke | ||
| 2020: Bonn | Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender | Abstract Beitrag DPG-Schule DD 00.00 |
| Anna B. Bauer, Peter Reinhold, Marc D. Sacher | ||
| 2021: virtuell | Entwicklung eines Didaktikpraktikums für Physik-Lehramtsstudierende, ein Zwischenstand | Abstract Beitrag DD 29.01 |
| Katharina Elisa Stütz, Ronny Nawrodt | ||
| 2018: Würzburg | Entwicklung eines Echtzeit-Feedback-Systems für die Durchführung von Realexperimenten | Abstract Beitrag DD 12.02 |
| Norman Joußen, Heidrun Heinke | ||
| 2017: Dresden | Entwicklung eines Fachwissenstests zur geometrischen Optik | Abstract Beitrag DD 17.03 |
| Jeremias Weber, Jan Winkelmann, Roger Erb, S. Franziska C. Wenzel, Mark Ullrich, Holger Horz | ||
| 2016: Hannover | Entwicklung eines interaktiven computerbasierten Tests für Erklärfähigkeit | Abstract Beitrag DD 05.27 |
| Hauke Bartels, Christoph Kulgemeyer | ||
| 2017: Dresden | Entwicklung eines Konzeptes für einen außerschulischen Lernort - Optische Phänomene im Technikmuseum | Abstract Beitrag DD 21.02 |
| Ina Militschenko | ||
| 2013: Jena | Entwicklung eines Low-Cost-USB-Datenloggers zur Nachbereitung naturwissenschaftlicher Praktika | Abstract Beitrag DD 23.01 |
| Tobias Gutzler, Robert Kastl, Volkhard Nordmeier | ||
| 2015: Wuppertal | Entwicklung eines Online-Tools zur Studienfachwahl Physik/Lehramt Physik | Abstract Beitrag DD 17.34 |
| Luzy Heindel (geb. Krüger), Nikola Schild, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier | ||
| 2013: Jena | Entwicklung eines Physikpraktikums für Biologiestudierende -der Umgang mit Messunsicherheiten | Abstract Beitrag DD 05.03 |
| Irina Schwarz, Christian Effertz, Heidrun Heinke | ||
| 2021: virtuell | Entwicklung eines Seminars zur Förderung des Konzeptverständnisses mittels digitaler Medien | Abstract Beitrag DD 14.11 |
| David Christoph Weiler, Jan-Philipp Burde, Andreas Lachner, Josef Riese, Thomas Schubatzky, Rike Große-Heilmann | ||
| 2021: virtuell | Entwicklung eines Testinstruments zur Untersuchung der Arbeitssituation von MINT-Lehrkräften | Abstract Beitrag DD 30.02 |
| Renan Vairo Nunes, Friederike Korneck, Josephine Berger, Birgit Ziegler, Silke Rönnebeck, Ilka Parchmann | ||
| 2019: Aachen | Entwicklung und Anwendung eines Kategoriensystems zur Analyse von Lernaufgaben aus Physik- und INU-Schulbüchern | Abstract Beitrag DD 02.10 |
| Ronja Langendorf, Johannes Lewing, Susanne Schneider | ||
| 2019: Aachen | Entwicklung und Evaluation eines zweistufigen Testinstruments für Schülervorstellungen zur Anfangsoptik | Abstract Beitrag DD 02.09 |
| Albert Teichrew, Roger Erb | ||
| 2017: Dresden | Entwicklung und Evaluation modularer Vorlesungseinheiten mit Smartphone-Einsatz | Abstract Beitrag DD 02.22 |
| Simon Hütz, Sebastian Kuhlen, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke | ||
| 2020: Bonn | Entwicklung und Evaluation von Lernarrangements zur Veränderung der Einstellung und Akzeptanz von Lehramtsstudierenden gegenüber der Vermittlung digitaler Kompetenzen | Abstract Beitrag DD 19.04 |
| Daniel Walpert, Rita Wodzinski | ||
| 2013: Jena | Entwicklung und Implementation von kontextorientiertem Unterricht. Wie gelangen Good-practice-Beispiele in den Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 02.05/2012 |
| Patrik Gabriel, Udo Backhaus | ||
| 2016: Hannover | Entwicklung unterrichtsbezogener Vorstellungen von Physik-Lehramtsstudierenden während der Schulpraktischen Studien - Rekonstruktion von Orientierungen zum Lehren und Lernen sowie zur Rolle des Experiments im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 09.04 |
| Jens Klinghammer, Thorid Rabe, Olaf Krey | ||
| 2021: virtuell | Entwicklung von AR-Applikationen für die Elektrizitätslehre der Sekundarstufe I | Abstract Beitrag DD 32.02 |
| Hagen Schwanke, Thomas Trefzger | ||
| 2016: Hannover | Entwicklung von Messinstrumenten zum Kompetenzzuwachs anhand von Modellen der IRT | Abstract Beitrag DD 03.06 |
| Jeremias Weber, Jan Winkelmann, Roger Erb, S. Franziska C. Wenzel, Mark Ullrich, Holger Horz | ||
| 2019: Aachen | Entwicklungsprojekt: "Die experimentellen Methoden der Naturwissenschaften ganzheitlich begreifen und vermitteln" | Abstract Beitrag DD 02.30 |
| Jana Tampe, Verena Spatz | ||
| 2020: Bonn | Entwicklungssensibilität als Impuls zur Kontextualisierung | Abstract Beitrag DD 00.00 |
| Thomas Zügge, Oliver Passon, Johannes Grebe-Ellis | ||
| 2018: Würzburg | Entwicklungssensibilität als Zugang zur Elementarteilchenphysik | Abstract Beitrag DD 11.03 |
| Thomas Zügge, Oliver Passon, Johannes Grebe-Ellis | ||
| 2018: Würzburg | Entwurf einer phänomenbasierten Modellmethode | Abstract Beitrag DD 02.54 |
| Sascha Grusche | ||
| 2011: Münster | Erfolgreicher Studieneinstieg in Physik - alles eine Frage der Motivation? | Abstract Beitrag DD 08.01 |
| André Albrecht, Volkhard Nordmeier | ||
| 2014: Frankfurt | Ergebnisse einer Bedarfsanalyse zur unterrichtlichen Aufbereitung der Nichtlinearen Physik | Abstract Beitrag DD 12.02 Fragebogen Rohdaten [xls] |
| Joachim S. Haupt, Volkhard Nordmeier | ||
| 2011: Münster | Ergebnisse einer explorativen empirischen Untersuchung zum Lehr-Lern-Labor im Lehramtsstudium | Abstract Beitrag DD 21.03 Software Anleitung Zusatz |
| Matthias Völker, Thomas Trefzger | ||
| 2019: Aachen | Ergebnisse einer Interviewstudie zur Evaluation von kumulativem Physiklehren und -lernen im Lehramtsstudium Physik | Abstract Beitrag DD 23.02 |
| Tilmann John, Erich Starauschek | ||
| 2011: Münster | Erhebung von Bewertungskompetenz mittels Fragebogen?! | Abstract Beitrag DD 09.01 |
| Corinne Beatrice Knittel, Silke Mikelskis-Seifert | ||
| 2010: Hannover | Erhebung zum Computereinsatz bei Physik-Gymnasiallehrern | Abstract Beitrag DD 17.01 |
| Thomas Wilhelm, Thomas Trefzger | ||
| 2015: Wuppertal | Erhebung zum Einsatz Neuer Medien bei Physik-Gymnasiallehrern | Abstract Beitrag DD 12.05 |
| Michael Wenzel, Thomas Wilhelm | ||
| 2019: Aachen | Erkenntnisgewinnung im Mathematik- und Physikunterricht. - Ein Vergleich im Rahmen eines Projektes zum fachdidaktisch-verbindenden Lehren und Lernen in den Lehramtsstudiengängen - | Abstract Beitrag DD 13.05 |
| Ina Militschenko, Frederik Dilling | ||
| 2016: Hannover | Erkenntnistheoretische Parallelen im Mathematik- und Physikunterricht? | Abstract Beitrag DD 03.02 |
| Kathrin Holten | ||
| 2016: Hannover | Erkenntnistheoretische Parallelen zwischen Schulphysik und –mathematik. Vergleichende Beschreibung im Rahmen des Konzepts empirischer Theorien. | Abstract Beitrag DD 03.03 |
| Eduard Krause, Ingo Witzke | ||
| 2019: Aachen | Erklärvideos im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 02.18 |
| Fabian Sterzing, Agnes Szabone Varnai, Peter Reinhold | ||
| 2021: virtuell | Ermittlung von Anforderungen an künftige Quanten-Fachkräfte: Zwischenbericht aus der Delphi-Studie | Abstract Beitrag DD 24.01 |
| Franziska Gerke (VH Greinert), Rainer Müller, Philipp Bitzenbauer, Malte S. Ubben, Kim-Alessandro Weber | ||
| 2011: Münster | Erneuerbare Energien - eine physikalische Betrachtung | Abstract Beitrag DD 19.01 |
| Anette Regelous, Jan-Peter Meyn | ||
| 2016: Hannover | Erneuerbare Energien im Experiment | Abstract Beitrag DD 04.01 |
| Angela Fösel, Tobias Wolfrum | ||
| 2011: Münster | Eröffnungsrede | Abstract Beitrag DD 00.01 |
| Roger Erb | ||
| 2010: Hannover | Eröffnungsrede zur Frühjahrstagung in Hannover 2010 | Abstract Beitrag DD 00.01 |
| Rita Wodzinski | ||
| 2015: Wuppertal | Erste Erfahrungen mit einer invertierten Vorlesung in der Service-Lehre Physik bei großen Hörerzahlen | Abstract Beitrag DD 13.05 |
| Joachim Enders | ||
| 2019: Aachen | Erste Lehrkräfterückmeldungen zum Unterrichtsmaterial von EKo: Elektrizitätslehre in Kontexten | Abstract Beitrag DD 03.02 |
| Liza Dopatka, Verena Spatz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer | ||
| 2020: Bonn | Erweiterung eines Praktikumsversuchs durch phyphox mit externen Sensoren | Abstract Beitrag DD 16.40 |
| Theresa Gnacke, Dominik Dorsel, Ralf Detemple, Sebastian Staacks, Heidrun Heinke | ||
| 2021: virtuell | Erwerb und Messung physikdidaktischer Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien | Abstract Beitrag DD 14.21 |
| Rike Große-Heilmann, Josef Riese, Jan-Philipp Burde, Thomas Schubatzky, David Weiler | ||
| 2014: Frankfurt | Evaluation der Sonderausstellung 'Elektrischer Salon' in der Phänomenta Flensburg | Abstract Beitrag DD 02.05 |
| Peter Heering, Martin Panusch, Vanessa Schmid | ||
| 2011: Münster | Evaluation des Langzeiterfolgs physikalischer Experimente im Kindergarten | Abstract Beitrag DD 10.03 |
| Andrea Ehrmann | ||
| 2021: virtuell | Evaluation eines online Begleitkurses „Physik für Elektrotechnik“ im Hinblick auf die Nutzung durch die Studierenden | Abstract Beitrag DD 14.22 |
| Kevin Schmitt, Verena Spatz | ||
| 2013: Jena | Evaluation von kontextorientierten Aufgaben an der Hochschule | Abstract Beitrag DD 17.12 Poster |
| Teresa Henning, Rainer Müller, Alexander Strahl | ||
| 2016: Hannover | Experimente für einen kontextorientierten Physikunterricht zur Funktion und zum Aufbau einer LCD-Zelle | Abstract Beitrag DD 05.38 Poster |
| Stefan Richtberg, Raimund Girwidz, Josef M. Kurz | ||
| 2013: Jena | Experimente mit kosmischen Teilchen im Netzwerk Teilchenwelt - Eine Interessenstudie | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Martin Hawner, Sascha Schmeling, Thomas Trefzger | ||
| 2018: Würzburg | Experimente mit Luftkissenpucks | Abstract Beitrag DD 02.05 |
| Thomas Wilhelm, Jacqueline Stein | ||
| 2020: Bonn | Experimente und Lerneinheiten zur modernen Physik im Schülerlabor - Untersuchung der Zeitdilatation mit einer relativistischen Uhr | Abstract Beitrag DD 18.03 |
| Jörg Schneider, Holger Cartarius | ||
| 2013: Jena | Experimente zur Geo- und Umweltphysik im zdi- Schülerlabor der Universität Siegen | Abstract Beitrag DD 16.05 |
| Ina Militschenko | ||
| 2018: Würzburg | Experimentelle Fähigkeiten in der Grundschule diagnostizieren und individuell fördern | Abstract Beitrag DD 22.03 |
| Rasmus Viefers, Heike Theyßen, Nico Schreiber | ||
| 2014: Frankfurt | Experimentieren aus der Ferne: optische Spektrometrie über das Internet | Abstract Beitrag DD 04.01 |
| Lars-Jochen Thoms, Raimund Girwidz | ||
| 2013: Jena | Experimentieren im Physikunterricht - Welche Ziele verbinden Lehrkräfte mit dem Experimentieren? | Abstract Beitrag DD 17.43 |
| Fadime Karaböcek, Roger Erb | ||
| 2018: Würzburg | Experimentieren im Physikunterricht: Wechselwirkung zwischen Überzeugungen von Lehrkräften und unterschiedlichen Experimentiersituationen | Abstract Beitrag DD 15.03 |
| Jan Winkelmann, S. Franziska C. Wenzel, Holger Horz, Mark Ullrich, Jeremias Weber, Roger Erb | ||
| 2010: Hannover | Experimentieren oder Konstruieren? | Abstract Beitrag DD 04.02 |
| Maike Tesch | ||
| 2020: Bonn | Explanation of the Rapid Enlargement of Distances in the Early Universe | Abstract Beitrag DD 04.04 |
| Hans-Otto Gerhard Carmesin | ||
| 2013: Jena | Fächerübergreifende Schüleruntersuchungen zum Stadtklima Kölns | Abstract Beitrag DD 02.04 |
| Cristal Schult, André Bresges, Frank Schäbitz | ||
| 2015: Wuppertal | Fächerverbindung von Mathematik und Physik im Unterricht und in der didaktischen Forschung | Abstract Beitrag DD 08.03 |
| Eduard Krause, Ingo Witzke | ||
| 2015: Wuppertal | Fachspezifische Lehrerkompetenzen (FALKO) - Teilprojekt Physik | Abstract Beitrag DD 19.02 |
| Anja Manuela Schödl, Anja Göhring | ||
| 2021: virtuell | Fachwissen und Problemlösen im Physikstudium | Abstract Beitrag DD 14.01 |
| David Woitkowski | ||
| 2018: Würzburg | Fachwissen und Problemlösen im Physikstudium: Vorstellung des Forschungsprojektes KEMΦ | Abstract Beitrag DD 07.05 |
| David Woitkowski | ||
| 2011: Münster | Fachwissenszuwachs durch Schüler- und Lehrerexperimente im gymnasialen Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 15.02 |
| Jan Winkelmann, Roger Erb | ||
| 2010: Hannover | Farben im Spinnennetz - Ein Gegenstand der Alltagsphysik | Abstract Beitrag DD 31.03 |
| Wilfried Suhr, Hans Joachim Schlichting | ||
| 2020: Bonn | Farbexperimente mit RGB-Leuchtdioden | Abstract Beitrag DD 22.03 |
| Christian Hanisch, Wolfgang Oehme, Michael Ziese | ||
| 2013: Jena | Farbumkehr durch farbigen Glanz | Abstract Beitrag DD 16.02 |
| Wilfried Suhr | ||
| 2010: Hannover | Faszination Regenbögen - Brücke zwischen Physik und Kultur? | Abstract Beitrag DD 19.06 Poster |
| Marc Scheffler, Alexander Strahl | ||
| 2018: Würzburg | Fehlvorstellungen bei Studienanfängern: Was bleibt vom Unterricht der Sekundarstufe I? | Abstract Beitrag DD 02.18 |
| Bärbel Fromme | ||
| 2012: Mainz | Fit in Physik - Die Kniebeuge physikalisch betrachtet | Abstract Beitrag DD 01.02 |
| Adel Moussa | ||
| 2020: Bonn | Fixed und Growth Mindset: Selbstbilder von Schüler*innen in Physik | Abstract Beitrag DD 03.03 |
| Laura Goldhorn, Thomas Wilhelm, Verena Spatz, Jana Rehberg | ||
| 2017: Dresden | Flipped Classroom im Physikunterricht der Oberstufe | Abstract Beitrag DD 02.33 |
| Frank Finkenberg, Thomas Trefzger | ||
| 2013: Jena | Fördern Praxisseminare im Schülerlabor das Professionswissen und einen reflexiven Habitus bei Lehramtsstudierenden? | Abstract Beitrag DD 17.28 Poster |
| Helen Krofta, Jörg Fandrich, Volkhard Nordmeier | ||
| 2011: Münster | Formelnutzung im Physikunterricht – eine Lehrerbefragung | Abstract Beitrag DD 04.05 |
| Lars-Jochen Thoms, Alexander Strahl, Rainer Müller | ||
| 2012: Mainz | Formelnutzung im Physikunterricht – eine Lehrerbefragung - Nutzung von Formeln in Unterricht, Klausur und Hausaufgabe | Abstract Beitrag DD 23.03 |
| Alexander Strahl, Lars-Jochen Thoms | ||
| 2021: virtuell | Formgedächtnispolymere – vom 3D-Druck zur Polymerchemie | Abstract Beitrag DD 32.03 |
| Guido Ehrmann, Andrea Ehrmann | ||
| 2021: virtuell | Forschen@Home: Ein digitaler Lehr-Lern-Raum mit tet.folio | Abstract Beitrag DD 38.02 |
| Markus Elsholz, Wolfgang Lutz, Sebastian Haase, Thomas Trefzger | ||
| 2019: Aachen | Forum Studienreform | Abstract Beitrag DD 25.01 und 25.02 |
| Stefan Brackertz, Christos Christou, Niklas Donocik, Amr El Miniawy, Timo Gaßen, Jan Geisel-Brinck, Johannes Hampp, Daniela Kern-Michler, Sven Kristkeitz, Manuel Längle, Martina Malz, Martin Scheuch, Andreas Schulz, Arian Stefanic, Hannah Weck | ||
| 2014: Frankfurt | Fünfdimensionales Licht als Beschreibungsmuster unserer dreidimensionalen Welt | Abstract Beitrag DD 15.40 Poster |
| Martin Erik Horn, Dietmar Hildenbrand | ||
| 2015: Wuppertal | Funktionale Aspekte des Experiments - Die Sicht der Lehrkraft | Abstract Beitrag DD 03.02 Nachtrag 2014 |
| Fadime Karaböcek, Roger Erb | ||
| 2013: Jena | Gebäude-Energieeffizienz als Thema an einem außerschulischen Lernort | Abstract Beitrag DD 02.05 |
| Christiane Blum, Peter Heering, Michael Kiupel, Susanne Krosse | ||
| 2013: Jena | Gelingensbedingungen physikalischer Erklärungen | Abstract Beitrag DD 04.05 |
| Christoph Kulgemeyer | ||
| 2018: Würzburg | Gelingensbedingungen von Innovationen in der Hochschullehre am Beispiel des Einsatzes der App phyphox | Abstract Beitrag DD 20.01 |
| Simon Hütz, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke | ||
| 2014: Frankfurt | Gemäldeanalyse als Kontext für den Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 15.27 Poster |
| Benjamin Ide, Helmuth Grötzebauch, Volkhard Nordmeier | ||
| 2014: Frankfurt | Gender in Physik-Schulbüchern - Entwicklung eines Codierschemas und Anwendung auf zehn Schulbücher | Abstract Beitrag DD 15.13 Poster |
| Alexander Strahl, Julia Jaromin, Rainer Müller | ||
| 2018: Würzburg | General relativity in German secondary schools | Abstract Beitrag DD 02.55 |
| Ute Kraus, Corvin Zahn, Magdy Moustafa | ||
| 2011: Münster | Geometrische Algebra in höheren Dimensionen | Abstract Beitrag DD 18.15 Zusatz |
| Martin Erik Horn | ||
| 2021: virtuell | Gestaltung von Lernmaterial und Didaktische Typografie – wie sich die Lesbarkeit von Texten auch ohne sprachliche Anpassungen verändern lässt | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Rosalie Heinen, Susanne Heinicke | ||
| 2019: Aachen | Gestaltung von variablenkontrollierten Experimenten für Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen | Abstract Beitrag DD 02.47 |
| Larissa Fühner, Alexander Pusch | ||
| 2010: Hannover | Gezeiten und Bezugssysteme | Abstract Beitrag DD 31.04 |
| Udo Backhaus | ||
| 2012: Mainz | Granulare Materie und dissipative Strukturbildung bzw. Selbstorganisation: Kontexte, Theorien und Inhalte der Themen – Ergebnisse eine Expertenbefragung | Abstract Beitrag DD 07.01 |
| Joachim S. Haupt, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | Grundlegende empirische Ergebnisse einer Studie zum Elektronengasmodell | Abstract Beitrag DD 06.03 |
| Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm | ||
| 2015: Wuppertal | Guter Physikunterricht. Die Sicht von Schülern, Lehrern und Wissenschaftlern | Abstract Beitrag DD 11.02 |
| Gottfried Merzyn | ||
| 2020: Bonn | Heißes schneller kalt: Der Mpemba-Effekt | Abstract Beitrag DD 16.31 |
| Carsten Winkler, Felicia Herbst | ||
| 2012: Mainz | HellGoLand: Ein Serious Game für den Einsatz im ZdI-Schülerlabor ”Unser Raumschiff Erde” | Abstract Beitrag DD 13.04 |
| Jeremias Weber, Andre Bresges | ||
| 2017: Dresden | Heterogene Lernvoraussetzungen in naturwissenschaftlichen Bildungsprozessen | Abstract Beitrag DD 02.20 |
| Lydia Schulze Heuling | ||
| 2012: Mainz | High Speed - slow motion: Experimente unter der (Zeit-)lupe | Abstract Beitrag DD 10.01 |
| Michael Vollmer, Klaus-Peter Möllmann | ||
| 2010: Hannover | Hochschuldidaktik trifft Ingenieurausbildung: Segen oder Fluch? | Abstract Beitrag DD 19.34 |
| Inske Preißler, Rainer Müller, Jochen Hammerschmidt, Stephan Scholl | ||
| 2015: Wuppertal | Hologramme mit GeoGebra | Abstract Beitrag DD 10.04 |
| Roger Erb | ||
| 2010: Hannover | Höret! Die Elektronendichte! Messung eines geophysikalischen Parameters und die Elementarisierung der Hintergrundtheorie | Abstract Beitrag DD 14.03 Zusatz Geringe Sfericsakt [avi] Zusatz Hohe Sfericsakt [avi] Zusatz Tweeks [avi] Zusatz Whistler [avi] Zusatz Whistlertrain [avi] |
| Patrik Vogt, Andreas Müller | ||
| 2014: Frankfurt | How Old is the Universe? | Abstract Beitrag DD 18.04 |
| Hans-Otto Carmesin, Ellen Carmesin | ||
| 2011: Münster | Hypermedia in der Vorbereitung auf das Physikalische Praktikum | Abstract Beitrag DD 03.05 |
| Annika Fricke, Horst Schecker, Ilja Rückmann | ||
| 2019: Aachen | ICT Support in Mathematics and Physics Integrated Teaching Based on Modeling Process | Abstract Beitrag DD 13.03 |
| Ngoc Chat Tran, Van Bien Nguyen, Eduard Krause | ||
| 2019: Aachen | Idealisierungen und Modelle im Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 03.03 |
| Jan Winkelmann | ||
| 2018: Würzburg | Implementation fachdidaktischer Innovation am Beispiel des Münchener Unterrichtskonzepts zur Quantenmechanik | Abstract Beitrag DD 02.15 |
| Judith Breuer, Christoph Vogelsang, Peter Reinhold | ||
| 2018: Würzburg | Implementierung modellbildender Lernangebote in das physikalische Praktikum | Abstract Beitrag DD 15.02 |
| Albert Teichrew, Roger Erb | ||
| 2016: Hannover | Induktives Laden von Elektroautos im Modellexperiment | Abstract Beitrag DD 10.05 |
| Angela Fösel | ||
| 2013: Jena | Inhalte für das Physikpraktikum der Biologen | Abstract Beitrag DD 17.19 Poster |
| Sabine Rebecca Huber, Karsten Jessen | ||
| 2020: Bonn | Inhaltsvalidität eines Testinstruments zur Erfassung deklarativen Wissens zur Quantenoptik | Abstract Beitrag DD 16.01 |
| Philipp Bitzenbauer, Jan-Peter Meyn | ||
| 2021: virtuell | Inklusionsorientierung und Differenzierung | Abstract Beitrag DD 37.04 |
| René Dohrmann, Alexander Moritz Rüge, Novid Ghassemi, Volkhard Nordmeier | ||
| 2016: Hannover | Inklusive Bildungsräume in Science Centern - Eine multiperspektivische Bestandsaufnahme - | Abstract Beitrag DD 12.05 |
| Lydia Schulze Heuling | ||
| 2014: Frankfurt | Innovative Energiespeicher mit Wärmekissen | Abstract Beitrag DD 06.03 |
| Hans-Otto Carmesin, Matthias Kreier | ||
| 2015: Wuppertal | Inquiry Based Science Learning: Design-based Research zur didaktischen Weiterentwicklung klassischer Experimentiermaterialien | Abstract Beitrag DD 17.33 |
| Hilde Köster, Jan Steger, Tobias Mehrtens, Philipp Galow | ||
| 2011: Münster | Instrumente zur Diagnose und individuellen Förderung in der fachwissenschaftlichen Lehramtsausbildung Physik - am Beispiel einer Diagnosecheckliste zur Bearbeitung von Übungsaufgaben | Abstract Beitrag DD 06.04 |
| Alexander Pusch, Heike Theyßen | ||
| 2013: Jena | Integration von Biologie, Chemie und Physik in der universitären Lehrerausbildung | Abstract Beitrag DD 06.01 |
| Anja Göhring | ||
| 2017: Dresden | Integrativer Einsatz realer und interaktiver digitaler Repräsentationen in der Physik | Abstract Beitrag DD 15.03 |
| Daniel Laumann | ||
| 2019: Aachen | Inter TeTra – Ein Projekt zur Implementierung von Mathematikdidaktik in die Physik-lehrerInnenbildung | Abstract Beitrag DD 13.01 |
| Eduard Krause, Simon Kraus, Frederik Dilling, Kathrin Holten, Jochen Geppert, Ina Militschenko, Nguyen Van Bien, Tran Ngoc Chat, Chi Nguyen Phuong, Tuan Le Anh, Vu Dinh Phuong, Chu Cam Tho | ||
| 2018: Würzburg | Interaktive Bildschirmexperimente als Systemkomponente der webbasierten Lernplattform tet.folio | Abstract Beitrag DD 20.03 |
| Sebastian Haase, Marcus Pfaff, Dorothee Ermel, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier | ||
| 2017: Dresden | Interaktive Lernmaterialien mit dem tiptoi-Stift | Abstract Beitrag DD 02.09 |
| Alexander Pusch | ||
| 2020: Bonn | Interaktive und aktivierende Lehrkonzepte in der Theoretischen Physik | Abstract Beitrag DD 15.02 |
| Philipp Scheiger, Ronny Nawrodt, Holger Cartarius | ||
| 2016: Hannover | Interaktives Lernmaterial als Brücke zwischen Unterricht und außerschulischem Lernort - Eine Erprobung von tet.folio - | Abstract Beitrag DD 02.04 |
| Christopher Bohn, Markus Elsholz, Thomas Trefzger | ||
| 2017: Dresden | Interdisziplinäre Experimente im Modul „Naturwissenschaftliche Grundlagen“ am Bei-spiel einer Farbstoffsolarzelle | Abstract Beitrag DD 04.03 |
| Andrea Ehrmann | ||
| 2018: Würzburg | Interdisziplinäre Konzeptentwicklung interaktiver digitaler Lehr-Lernmedien durch Fachdidaktik und Design | Abstract Beitrag DD 12.03 |
| Daniel Laumann, Matthias Ries, Reinhard Schulz-Schaeffer, Stefan Heusler | ||
| 2016: Hannover | Interesse an Physik - in Salzburg | Abstract Beitrag DD 05.44 Poster |
| Markus Herbst, Eva Maria Fürtbauer, Alexander Strahl | ||
| 2017: Dresden | Interesse an Physik - in Salzburgs Neuen Mittelschulen | Abstract Beitrag DD 02.32 |
| Markus Herbst, Marcus Georg Hochwarter, Alexander Strahl | ||
| 2011: Münster | Interferenz jenseits der Kohärenzlänge durch Verschränkung einzelner Photonen | Abstract Beitrag DD 19.02 |
| Florian Bier, Andreas Strunz, Jan-Peter Meyn | ||
| 2011: Münster | Interferometer aufgebaut mit modernen optischen Komponenten - handlich, kostengünstig, modular | Abstract Beitrag DD 18.17 Poster |
| Andreas Strunz, Jan-Peter Meyn | ||
| 2018: Würzburg | Interviewstudie zu den Mindsets von Physiklehrkräften | Abstract Beitrag DD 02.20 |
| Verena Spatz, Jonas Lippmann | ||
| 2010: Hannover | IT-gestützte Vermittlungskompetenz - Vernetzung von Lehre und Learning-Community im Learners´ Garden Projekt | Abstract Beitrag DD 16.02 |
| Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein | ||
| 2020: Bonn | iVoltage - Einsatz einer Simulation im E-Lehre-Praktikum | Abstract Beitrag DD 24.02 |
| Thomas Sean Weatherby, Thomas Wilhelm, Jan-Philipp Burde, Sebastian Kapp, Michael Thees, Fabian Beil, Jochen Kuhn | ||
| 2011: Münster | Kartesische Ovale mit einer Tabellenkalkulation | Abstract Beitrag DD 02.04 |
| Roger Erb | ||
| 2010: Hannover | Keine Angst vor Physik – Experimente für den Kindergarten | Abstract Beitrag DD 19.11 |
| Andrea Tillmanns | ||
| 2019: Aachen | Kleiner Aufwand, großer Nutzen? - Experimentiersets zur Unterstützung experimenteller Übungsaufgaben mit Smartphones | Abstract Beitrag DD 21.03 |
| Simon Hütz, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke | ||
| 2019: Aachen | Kognitive Belastung und Aufgaben im Kontext - Ein Spannungsfeld - | Abstract Beitrag DD 10.02 |
| Dennis Jaeger, Rainer Müller | ||
| 2013: Jena | Kognitive Verarbeitung physikalischer Diagramme | Abstract Beitrag DD 04.01 |
| Lars-Jochen Thoms, Karin Siferlinger, Raimund Girwidz | ||
| 2011: Münster | Kohärent oder nicht-kohärent? Ist das hier die Frage? Über das Naturphänomen zu einem erweiterten Kohärenzbegriff | Abstract Beitrag DD 13.01 |
| Adel Moussa | ||
| 2010: Hannover | Kompetenzdiagnostik mit qualitativen Methoden am Beispiel eines Rollenspiels. Zum Verhältnis von Kognition und Volition bei Kommunikationskompetenz | Abstract Beitrag DD 15.05 |
| Christoph Kulgemeyer, Horst Schecker | ||
| 2018: Würzburg | Kompetenzorientierte, universitäre Laborpraktika - Das Paderborner Physik Praktikum (3P) - | Abstract Beitrag DD 02.50 |
| Anna B. Bauer, Marc D. Sacher | ||
| 2020: Bonn | Komplexitätsgestaffelte Übungsaufgaben zur Unterstützung im ersten Semester Physik | Abstract Beitrag DD 16.54 |
| David Woitkowski | ||
| 2014: Frankfurt | Können IBE experimentelle Fertigkeiten vermitteln? - Entwicklung eines prozessorientierten Analyseinstrumentes - | Abstract Beitrag DD 04.02 |
| Stephan Fraß, Christian Weyers, Heidrun Heinke | ||
| 2021: virtuell | Kontexte für den Kontext | Abstract Beitrag DD 43.03 |
| Thomas Zügge | ||
| 2011: Münster | Kontextorientierte Anker aus der Alltags- und Umweltsensorik - Erste Resultate einer Interventionsstudie | Abstract Beitrag DD 09.03 |
| Bianca Watzka, Raimund Girwidz | ||
| 2018: Würzburg | Konzepte Studierender zur Unsicherheit von Messdaten | Abstract Beitrag DD 02.51 |
| Philipp Möhrke, Barbara Pampel, Bernd-Uwe Runge | ||
| 2021: virtuell | Konzeption eines Forschungsprojekts zu kontextbasiertem traditionellen Unterricht zu einfachen Stromkreisen | Abstract Beitrag DD 14.19 |
| Benedikt Gottschlich, Jan-Philipp Burde, Liza Dopatka, Verena Spatz, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek, Thomas Wilhelm, Martin Hopf | ||
| 2010: Hannover | Konzeption eines Schülerlabors, Thema: Physikalisch-Medizinische Optik | Abstract Beitrag DD 19.04 |
| Eric Goldbrunner, Jana Traupel, Hartmut Wiesner | ||
| 2020: Bonn | Konzeption und Aufbau eines Didaktikpraktikums zur Digitalisierung für Lehramtsstudierende | Abstract Beitrag DD 09.03 |
| Katharina Elisa Stütz, Ronny Nawrodt | ||
| 2020: Bonn | Konzeptionelle Verbindung des Physikalischen Praktikums mit den Fachdidaktikmodulen von Lehramtsstudierenden | Abstract Beitrag DD 16.42 |
| Richard Kemmler, Katharina Stütz, Harald Kübler, Ronny Nawrodt | ||
| 2014: Frankfurt | Ko-WADiS - Erkenntnisgewinnungskompetenz von Lehramtsstudierenden | Abstract Beitrag DD 01.01 |
| Philipp Straube, Volkhard Nordmeier | ||
| 2012: Mainz | Ko-WADiS - Wohin geht es? | Abstract Beitrag DD 03.01 |
| Philipp Straube, Volkhard Nordmeier | ||
| 2013: Jena | Ko-WADiS – Kompetenzmodell der Erkenntnisgewinnung | Abstract Beitrag DD 14.02 |
| Philipp Straube, Volkhard Nordmeier | ||
| 2019: Aachen | Kräftegleichgewicht vs. Wechselwirkungsgesetz - Konzeption und Evaluation zweier Unterstützungsmaßnahmen zur Unterscheidung beider Konzepte | Abstract Beitrag DD 02.05 |
| Julia Wöllermann, Michael Kahnt, Roland Berger | ||
| 2018: Würzburg | Kumulatives Lehren der Mechanik in der Lehramtsausbildung | Abstract Beitrag DD 28.04 |
| Thomas Rubitzko, Matthias Laukenmann, Erich Starauschek | ||
| 2019: Aachen | Kumulatives Lehren und Lernen durch kognitiv aktivierende Aufgaben | Abstract Beitrag DD 23.01 |
| Thomas Rubitzko, Matthias Laukenmann, Erich Starauschek | ||
| 2018: Würzburg | Kumulatives Lehren und Lernen im Lehramtsstudium Physik - Entwicklung eines Modells zur professionsorientierten Fachausbildung von Physiklehrkräften | Abstract Beitrag DD 28.05 |
| Tilmann John, Erich Starauschek | ||
| 2010: Hannover | Kurswahlen in der gymnasialen Oberstufe. Leistungskurs Physik, Chemie, Mathematik | Abstract Beitrag DD 07.02 |
| Gottfried Merzyn, Gottfried Merzyn | ||
| 2014: Frankfurt | Lego-Mindstorms im Physikpraktikum für das Lehramt Physik? | Abstract Beitrag DD 15.33 Poster |
| Thomas Frank, Karsten Jessen | ||
| 2020: Bonn | Lehren und Lernen mit dem Smarten Physiklabor | Abstract Beitrag DD 16.53 |
| Andreas Kaps, Peter Rieger, Frank Stallmach | ||
| 2016: Hannover | Lehrerbildung regional vernetzt - Lernzirkel zu authentischen Kontexten | Abstract Beitrag DD 13.06 |
| Christian L. Salinga, Heidrun Heinke | ||
| 2013: Jena | Lehrerhandbücher zur zweidimensional-dynamischen Mechanik | Abstract Beitrag DD 02.01 |
| Thomas Wilhelm, Hartmut Wiesner, Martin Hopf | ||
| 2013: Jena | Lehrerüberzeugungen und Unterrichtshandeln im Fach Physik | Abstract Beitrag DD 03.02 |
| Friederike Korneck, Max Kohlenberger, Lars Oettinghaus, Mareike Kunter, Jan Lamprecht | ||
| 2012: Mainz | Lehr-Lern-Labor Biophysik – Experimentieren im M!ND-Center Würzburg | Abstract Beitrag DD 13.01 |
| Markus Elsholz, Markus Feser, Thomas Trefzger | ||
| 2011: Münster | Lehr-Lern-Labor „Videoanalyse zweidimensionaler Bewegungen“. Konzeption und Durchführung | Abstract Beitrag DD 18.12 |
| Thomas Wilhelm, Andreas Eberlein | ||
| 2016: Hannover | Lehr-Lern-Labore (LLL) als Orte komplexitätsreduzierter Praxis: Erste Professionalisierungsschritte im Lehramtsstudium Physik | Abstract Beitrag DD 11.06 |
| René Dohrmann, Volkhard Nordmeier | ||
| 2010: Hannover | Lehr-Lern-Labore zur Stärkung der universitären Lehramtsausbildung | Abstract Beitrag DD 29.03 Zusatz 1[exe] Zusatz 2 [jar] Zusatz 3 [pdf] Zusatz 4 [pdf] |
| Matthias Völker, Thomas Trefzger | ||
| 2018: Würzburg | LemaS-DiaMINT: Diagnosebasierte individuelle Förderung leistungsstarker und potentiell leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler im Sach-, Naturwissenschafts- und Physikunterricht | Abstract Beitrag DD 02.46 |
| Hilde Köster, Volkhard Nordmeier | ||
| 2010: Hannover | Lern- und Problemlöseaufgaben in multimedialer Umgebung | Abstract Beitrag DD 16.01 |
| Karsten Rincke, René Matzdorf | ||
| 1 - 400 von 755 Treffern | 1 2 > >> | |
PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
Schriftgröße
Benutzer/in
Aktuelle Ausgabe
