Spatz, Verena, Technische Universität Darmstadt, Deutschland
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2019: Aachen - Lehr- und Lernforschung
Erste Lehrkräfterückmeldungen zum Unterrichtsmaterial von EKo: Elektrizitätslehre in Kontexten
Abstract Beitrag DD 03.02 -
2021: virtuell - Hochschuldidaktik
Evaluation eines online Begleitkurses „Physik für Elektrotechnik“ im Hinblick auf die Nutzung durch die Studierenden
Abstract Beitrag DD 14.22
© 2010-2021 Internetzeitschrift: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (ISSN 2191-379X) - Einstiegsseite