Elsholz, Markus, Julius-Maximilians-Universität Würzbug Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Deutschland
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2016: Hannover - Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht
Ab in die Röhre: Ein Modell zur Veranschaulichung des Unterschieds zwischen CT und MRT
Abstract Beitrag DD 14.02
© 2010-2018 Internetzeitschrift: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (ISSN 2191-379X) - Einstiegsseite