Fühner, Larissa, Westfälische Wilhelms-Universität, Deutschland
-
2019: Aachen - Neue Konzepte
Gestaltung von variablenkontrollierten Experimenten für Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen
Abstract Beitrag DD 02.47
© 2010-2021 Internetzeitschrift: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (ISSN 2191-379X) - Einstiegsseite