Nähere Angaben zu den Autor/innen

Starauschek, Erich, Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg, Deutschland

  • 2021: virtuell - Hochschuldidaktik
    Unter welchen Bedingungen erachten Physiklehramtsstudierende ihr Physikfachstudium als relevant für ihren zukünftigen Physikunterricht?
    Abstract  Beitrag DD 14.18