Stolzenberger, Christoph, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik, Deutschland
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2021: virtuell - Neue Medien
Augmented-Reality-Applikation zum Einsatz bei Schülerexperimenten im Elektrizitätslehreunterricht der Sekundarstufe I
Abstract Beitrag DD 14.13
© 2010-2021 Internetzeitschrift: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (ISSN 2191-379X) - Einstiegsseite