Strahl, Alexander, Universität Salzburg, School of Education, AG Didaktik der Physik, Österreich
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2014: Frankfurt - Lehr- und Lernforschung
Gender in Physik-Schulbüchern - Entwicklung eines Codierschemas und Anwendung auf zehn Schulbücher
Abstract Beitrag DD 15.13 Poster -
2014: Frankfurt - Lehr- und Lernforschung
Chunks in Chemie- und Physikaufgaben - Zusammenhang zwischen Gedächtniskapazität und Aufgabenkomplexität
Abstract Beitrag DD 15.12 Poster -
2015: Wuppertal - Lehr- und Lernforschung
Wie Studierende Formeln gliedern?
Abstract Beitrag DD 19.01 -
2015: Wuppertal - Lehr- und Lernforschung
Überzeugungen und Einstellungen von Lehrkräften: Definition und Vermittlung der Bedeutung von Formeln
Abstract Beitrag DD 17.24 Poster -
2016: Hannover - Lehr- und Lernforschung
Interesse an Physik - in Salzburg
Abstract Beitrag DD 05.44 Poster -
2016: Hannover - Anregungen aus dem Unterricht für den Unterricht
Die zwei Kulturen: Mit Literatur Physik vermitteln?!
Abstract Beitrag DD 14.01 -
2020: Bonn - Lehr- und Lernforschung
Versuche im Physikunterricht an österreichischen Schulen – eine Bestandsaufnahme: Unter besonderer Berücksichtigung des Themengebietes Radioaktivität
Abstract Beitrag DD 16.16 -
2021: virtuell - Lehr- und Lernforschung
Beliefs zur Theoretischen Physik, der unbekannten Seite der Schulphysik
Abstract Beitrag DD 21.04
© 2010-2021 Internetzeitschrift: PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (ISSN 2191-379X) - Einstiegsseite