2021

Stefan Brackertz, Merten Dahlkemper, Andreas Drotloff, Amr El Miniawy, Jeanette Gehlert, Marie-Anette Geyer, Lana Ivanjek, Katarina Jeličić, Jani Kotakosko, Daniela Kern-Michler, Pascal Klein, Stefan Küchenmann, Manuel Längle, Morris J.J. Weimerskirch, Peter Schielke, Ana Susac, Wanda Witte

Beitrag DD 49.01

Wie sieht die Struktur des Phyikstudiums aus?

Stefan Brackertz, Fabian Freyer, Daniela Kern-Michler, Manuel Längle, Lars Vosteen

Beitrag DD 28.03

Validierung eines Mindset-Fragebogens für Physik- (Lehramts-) Studierende mittels Interviewstudie

Malte Diederich, Verena Spatz

Beitrag DD 14.10

Multiple Repräsentationen als fachdidaktischer Zugang zum Satz von Gauß - Qualitative Zugänge zur Interpretation der Divergenz von Vektorfeldern

Larissa Hahn, Pascal Klein

Beitrag DD 18.08

Unter welchen Bedingungen erachten Physiklehramtsstudierende ihr Physikfachstudium als relevant für ihren zukünftigen Physikunterricht?

Tilmann John, Erich Starauschek

Beitrag DD 14.18

Analyse von Experimentierhausaufgaben in der klassischen Mechanik

Andreas Kaps, Theresa Schmid, Helena Franke, Frank Stallmach

Beitrag DD 39.03

Lernwirksamkeitsanalyse smartphonebasierter Experimentierhausaufgaben

Andreas Kaps, Frank Stallmach

Beitrag DD 39.02

Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik

Simon Lahme, Anna B. Bauer, Peter Reinhold

Beitrag DD 14.20

Evaluation eines online Begleitkurses „Physik für Elektrotechnik“ im Hinblick auf die Nutzung durch die Studierenden

Kevin Schmitt, Verena Spatz

Beitrag DD 14.22

Fachwissen und Problemlösen im Physikstudium

David Woitkowski

Beitrag DD 14.01

Lehreraus- und Lehrerfortbildung

Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor

Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster

Beitrag DD 40.01

Ein Masterstudiengang mit dem Profil Quereinstieg als alternativer Professionalisierungsweg für das Lehramt an Gymnasien und Integrierten Sekundarschulen

Novid Ghassemi, Volkhard Nordmeier

Beitrag DD 46.02

Erwerb und Messung physikdidaktischer Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien

Rike Große-Heilmann, Josef Riese, Jan-Philipp Burde, Thomas Schubatzky, David Weiler

Beitrag DD 14.21

Digitale Medien in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung: Integriert statt zusätzlich

Lisa Stinken-Rösner

Beitrag DD 46.01

Umsetzung eines interdisziplinären Seminars zur Erkenntnisgewinnung als E-Learning-Veranstaltung

Jana Tampe, Verena Spatz

Beitrag DD 30.01

Eine Lehrerbefragung zum Einsatz digitaler Tools im Physikunterricht

Lars-Jochen Thoms, Raimund Girwidz

Beitrag DD 40.02

Entwicklung eines Testinstruments zur Untersuchung der Arbeitssituation von MINT-Lehrkräften

Renan Vairo Nunes, Friederike Korneck, Josephine Berger, Birgit Ziegler, Silke Rönnebeck, Ilka Parchmann

Beitrag DD 30.02

Entwicklung eines Seminars zur Förderung des Konzeptverständnisses mittels digitaler Medien

David Christoph Weiler, Jan-Philipp Burde, Andreas Lachner, Josef Riese, Thomas Schubatzky, Rike Große-Heilmann

Beitrag DD 14.11

Lehr- und Lernforschung

Risiken der Radioaktivität aus Sicht von Jugendlichen

Claus Bolte, Nicole Schrader

Beitrag DD 43.02

Untersuchung der Wahrnehmung von Feynman-Diagrammen mittels Eye Tracking

Merten Dahlkemper, Jeff Wiener, Andreas Müller, Sascha Schmeling, Pascal Klein

Beitrag DD 32.11

Mehrdimensionale Analyse zur Vernetzung von Begriffselementen des Basiskonzepts Energie

Dennis Dietz, Claus Bolte

Beitrag DD 27.02

Inklusionsorientierung und Differenzierung

René Dohrmann, Alexander Moritz Rüge, Novid Ghassemi, Volkhard Nordmeier

Beitrag DD 37.04

Empirische Forschung im Erlanger SchülerForschungsZentrum ESFZ - Erste Ergebnisse einer explorativen Fragebogenstudie

Angela Fösel, Philipp Bitzenbauer

Beitrag DD 27.03

Das physikbezogene Growth Mindset bei Schüler*innen fördern

Laura Goldhorn, Thomas Wilhelm, Verena Spatz

Beitrag DD 27.01

Selbstgesteuertes Lernen mit digital erweiterten Workbooks

Susanne Heinicke, Stefan Heusler

Beitrag DD 10.03

Selbstbestimmtes und angeleitetes Experimentieren im Schülerlabor

Sarah Hohrath, Heiko Krabbe, Sandra Aßmann, Maria Opfermann

Beitrag DD 32.12

Physik und Sport - Kontextorientierte Unterrichtsmaterialien zur Förderung des Interesses am Mechanikunterricht

Moritz Kriegel, Verena Spatz

Beitrag DD 14.09

Beliefs zur Theoretischen Physik, der unbekannten Seite der Schulphysik

Anja Schulz, Marion Zöggeler, Alexander Strahl

Beitrag DD 21.04

Akzeptanzbefragung zu Augmented Reality-Experimenten auf dem Spielplatz

Jelka Weber, Albert Teichrew

Beitrag DD 14.16

„Und für wen ist dieser Kontext?“- Studien zu Kontexten und Interessen im Physikunterricht unter Beachtung von Gender und Selbstkonzept

Julia Welberg, Daniel Laumann, Susanne Heinicke

Beitrag DD 32.10

Neue Konzepte

Der Energie-Feld-Ansatz: Design-Forschung zur Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für den Energieunterricht der Oberstufe

Manuel Becker, Martin Hopf

Beitrag DD 05.01

Die Kontextorientierung im EPo-EKo-Konzept aus Sicht der Lehrkräfte

Jan-Philipp Burde, Fabian Häßner, Liza Dopatkax, Verena Spatz, Thomas Wilhelm, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek

Beitrag DD 05.04

Formgedächtnispolymere – vom 3D-Druck zur Polymerchemie

Guido Ehrmann, Andrea Ehrmann

Beitrag DD 32.03

Konzeption eines Forschungsprojekts zu kontextbasiertem traditionellen Unterricht zu einfachen Stromkreisen

Benedikt Gottschlich, Jan-Philipp Burde, Liza Dopatka, Verena Spatz, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Lana Ivanjek, Thomas Wilhelm, Martin Hopf

Beitrag DD 14.19

Entwicklung des „FLexKom-Karussells“ zur Förderung experimenteller Kompetenzen

Maria Hinkelmann, Simon Goertz, Heidrun Heinke

Beitrag DD 32.05

Moderne Physik im Lehr-Lern-Labor

Tobias Reinsch, Holger Cartarius, Axel-Thilo Prokop, Richard Kemmler, Philipp Scheiger, Katharina Stütz, Ronny Nawrodt

Beitrag DD 32.16

Ein Escape-Game zur Förderung experimenteller Kompetenzen - Gestaltung des finalen Rätsels "Geldkoffer"

Simon Josef Roth, Simon Goertz, Heidrun Heinke

Beitrag DD 32.07

Lernen aus Widersprüchen: Vom Schülerlabor zur Schulpraxis

Andreas Schulz, Jonas Wilkenloh, Stefan Brackertz

Beitrag DD 37.02

Die Bewegung im räumlichen Denken bei physikalischen Aufgaben

Marion Zöggeler, Alexander Strahl, Günter Maresch

Beitrag DD 23.02

Neue Medien

3D-Druck und Mikrocontroller: Ein Dreamteam für Lowcost-Hightech-Experimente?

Fabian Bernstein, Oliver Keller, Sascha Schmeling, Thomas Wilhelm

Beitrag DD 44.03

Forschen@Home: Ein digitaler Lehr-Lern-Raum mit tet.folio

Markus Elsholz, Wolfgang Lutz, Sebastian Haase, Thomas Trefzger

Beitrag DD 38.02

Augmented-Reality-Applikation zum Einsatz bei Schülerexperimenten im Elektrizitätslehreunterricht der Sekundarstufe I

Florian Frank, Christoph Stolzenberger, Thomas Trefzger

Beitrag DD 14.13

tet.folio: Eine Online-Plattform für die Produktion innovativer Lehr-Lern-Angebote

Sebastian Haase, Manfred Sommerer, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier

Beitrag DD 38.01

Gestaltung von Lernmaterial und Didaktische Typografie – wie sich die Lesbarkeit von Texten auch ohne sprachliche Anpassungen verändern lässt

Rosalie Heinen, Susanne Heinicke

Beitrag DD 10.02

Ein interaktiver Lehrgang zur geometrischen Optik auf tet.folio

Wolfgang Lutz, Sebastian Haase, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Thomas Trefzger

Beitrag DD 38.03

Physikalische Modelle erfahrbar machen - Mixed Reality im Praktikum

Paul Schlummer, Adrian Abazi, Rasmus Borkamp, Jonas Lauströer, Wolfram Pernice, Carsten Schuck, Reinhard Schulz-Schaeffer, Stefan Heusler, Daniel Laumann

Beitrag DD 10.01

Entwicklung von AR-Applikationen für die Elektrizitätslehre der Sekundarstufe I

Hagen Schwanke, Thomas Trefzger

Beitrag DD 32.02

Augmented Reality-Experimente zur Wellenphysik

Albert Teichrew, Marlon Grasse

Beitrag DD 14.17

Quantitative Phänomene rund ums Fliegen: Erfassung realer Flugdaten mit der App „Flightradar24“

Patrik Vogt, Lutz Kasper

Beitrag DD 44.02

Videostudie zum Einsatz von mathematischer Modellbildung und Videoanalyse

Jannis Weber, Thomas Wilhelm